上海閔行手繪景觀設(shè)計培訓(xùn)哪家好,上海景觀設(shè)計培訓(xùn)
【上海景觀設(shè)計培訓(xùn)課程】
咨詢熱線: 手機:，，微信:edusast
一、園林景觀設(shè)計師是指按照客戶的需要，運用建筑學(xué)、生態(tài)學(xué)、園林工程學(xué)、植物學(xué)、環(huán)境藝術(shù)學(xué)及人文方面和社科方面的相關(guān)知識，遵循人與自然相和諧的原則，通過自然系統(tǒng)和社會系統(tǒng)兩方面知識的協(xié)調(diào)，編制出具有較強的科學(xué)性和藝術(shù)性的園林景觀分析、規(guī)劃布局、設(shè)計、改造、管理、保護和恢復(fù)方案的專業(yè)性人員，并且能夠?qū)@林景觀進行科學(xué)評價的技術(shù)人員，是具有與之相對應(yīng)的責(zé)任、權(quán)限、職務(wù)的技術(shù)工作的基本單元。
二、培訓(xùn)內(nèi)容:
（一）通用知識:1、園林景觀設(shè)計概述；2、園林景觀設(shè)計的基本知識；3、園林景觀設(shè)計師的主要職責(zé)及相關(guān)的法律法規(guī)；4、誠信教育。（二）實務(wù)知識:1、園林景觀設(shè)計的構(gòu)成與內(nèi)容；2、園林景觀設(shè)計方法與程序；3、園林景觀類型設(shè)計；4、園林景觀評價。
（三）實踐技能:技能1:園林景觀設(shè)計內(nèi)容分解的方法和實際操作；園林景觀工程施工的現(xiàn)場操作。技能2:園林景觀設(shè)計的程序操作；通過實際項目體會園林景觀設(shè)計的基本原則。技能3:根據(jù)不同的環(huán)境和條件分別進行園林景觀設(shè)計，進行實踐操作。
三、課程特色:培訓(xùn)直接指向崗位，培訓(xùn)內(nèi)容與崗位需求&lsuo;0&rsuo;距離，實現(xiàn)知識、技能的模塊化教學(xué): 1、通用知識教學(xué)； 2、案例分析教學(xué)； 3、行為導(dǎo)向教學(xué)。
四、培訓(xùn)對象:1、正從事與園林景觀設(shè)計相關(guān)的工作，并希望進一步提升專業(yè)水平的從業(yè)人員； 2、希望從事園林景觀設(shè)計工作的中、高等院校相關(guān)專業(yè)的教師及學(xué)生； 3、有一定的設(shè)計基礎(chǔ)知識或相關(guān)工作經(jīng)驗，園林景觀設(shè)計方面的愛好者。
五、收費標準:請致電或咨詢。
六、認證要求:A、參加培訓(xùn)；B、提交申請和小二寸藍底彩色照片2張（或數(shù)碼采集照片），學(xué)歷證、身份證復(fù)印件各一份；C、領(lǐng)取準考證；D、參加考試。
歡迎各企事業(yè)單位及個人前來報名參加培訓(xùn)
【上海室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)課程】
咨詢熱線: 手機:，，微信:edusast
室內(nèi)軟裝設(shè)計，讓輕裝修重裝飾變?yōu)楝F(xiàn)實
1.軟裝設(shè)計的作用:為什么要學(xué)習(xí)軟裝設(shè)計，軟裝設(shè)計師的自我形象設(shè)計。
2.軟裝設(shè)計風(fēng)格:西方傳統(tǒng)風(fēng)格、東方風(fēng)格、現(xiàn)代風(fēng)格和后現(xiàn)代風(fēng)格、地中海風(fēng)格、自然風(fēng)格、混合性風(fēng)格。 室內(nèi)設(shè)計流派主要有高技派、光亮派、彩色派、風(fēng)格派、超現(xiàn)實派、結(jié)構(gòu)主義派、裝飾藝術(shù)派等。
3.家居軟裝設(shè)計元素:
家居:世界家居發(fā)展史、家居設(shè)計風(fēng)格、不同空間的家居選擇與陳設(shè)。
燈具和燈光:燈具的風(fēng)格分類、燈具造型、燈具材質(zhì)、燈飾燈光運用、燈光與色彩搭配、燈飾與家居的結(jié)合。
布藝:布藝基礎(chǔ)、家居用布藝、窗簾布藝創(chuàng)意。
花品:家庭綠化和花藝裝飾、節(jié)慶花藝、花藝創(chuàng)新。
畫品:*畫、西方繪畫、現(xiàn)代裝飾畫、畫品在空間中的運用。
飾品:工藝飾品分類、客廳飾品、餐廳飾品及擺放方式、臥室飾品、書房飾品、廚房飾品、衛(wèi)浴空間飾品。
4. 軟裝方案設(shè)計:方案設(shè)計、飾品采購和制作流程、軟裝定制及產(chǎn)品驗貨、出入庫物流運輸、擺場。
5. 軟裝設(shè)計實例講解。
學(xué)校電話:
咨詢手機:
在線
微信咨詢:edusast
咨詢顧問:董老師
上海閔行手繪景觀設(shè)計培訓(xùn)哪家好,上海景觀設(shè)計培訓(xùn)
