丹陽(yáng)英語(yǔ)初級(jí)口語(yǔ)培訓(xùn)費(fèi)用多少

【英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)課程】

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課程內(nèi)容

1、《劍橋國(guó)際英語(yǔ)教材一》學(xué)習(xí)內(nèi)容:》（NEWINTERCHANGE）是國(guó)際上受歡迎、有影響的英語(yǔ)教材之一。它專為非英語(yǔ)*的學(xué)習(xí)者編寫，內(nèi)容包括聽、說、讀、寫四種技能，同時(shí)進(jìn)行語(yǔ)音訓(xùn)練和詞匯擴(kuò)展，尤其強(qiáng)調(diào)聽與說技能的培養(yǎng)。它的首要目標(biāo)是培養(yǎng)英語(yǔ)交際能力，即:根據(jù)交際情景，交際目的和交流對(duì)象靈活運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

2、《劍橋國(guó)際英語(yǔ)教材二》學(xué)習(xí)內(nèi)容:國(guó)際化內(nèi)容。話題富有時(shí)代感，與教師和學(xué)生的生活都密切相關(guān)。多種技能綜合培養(yǎng)。將話題、交際功能和語(yǔ)法緊密結(jié)合，教學(xué)遵循循序漸進(jìn)的原則，逐級(jí)提高。實(shí)用有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。大量的&uot;信息差異&uot;練習(xí)，角色扮演練習(xí)，以及兩人對(duì)話、小組活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，不僅使課堂的節(jié)奏得到調(diào)整，也使每個(gè)學(xué)生都有更多的與同學(xué)交流的機(jī)會(huì)。

3、《劍橋國(guó)際英語(yǔ)教材三》學(xué)習(xí)內(nèi)容:注重應(yīng)用型技能和認(rèn)知型技能的培養(yǎng)。應(yīng)用型技能通過會(huì)話和寫作練習(xí)來訓(xùn)練，認(rèn)知型技能則通過聽力和閱讀練習(xí)來訓(xùn)練。教師和學(xué)生的任務(wù)。教師的任務(wù)是講解新的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。在做兩人對(duì)話、小組活動(dòng)和角色扮演的時(shí)候，教師的作用是輔助性的，主要幫助學(xué)生為活動(dòng)做準(zhǔn)備，然后運(yùn)用所掌握的語(yǔ)言資源完成活動(dòng)。

【商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)課程】

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商務(wù)英語(yǔ)系列初級(jí)班

學(xué)習(xí)周期

60小時(shí)

學(xué)習(xí)時(shí)間

業(yè)余制

學(xué)習(xí)教材

新劍橋標(biāo)準(zhǔn)商務(wù)英語(yǔ)初級(jí)

學(xué)習(xí)特色

西式互動(dòng)教學(xué) 中外教聯(lián)合執(zhí)教 權(quán)威商務(wù)教材,課程靈活、生動(dòng)、有趣、實(shí)用，將辦公室英語(yǔ)和BEC應(yīng)考完美結(jié)合。 課程系中外籍資深專業(yè)教師聯(lián)合執(zhí)教，采取西式互動(dòng)教學(xué)法并使用更新原版、全的商務(wù)英語(yǔ)權(quán)威教材。

招生對(duì)象

有高中或*低年級(jí)基礎(chǔ)，但長(zhǎng)期沒有使用英文的在職人員

學(xué)習(xí)目標(biāo)

完成基本商務(wù)信函寫作及口語(yǔ)交流

師資介紹

擁有50余名專業(yè)的優(yōu)秀教師和中外專家組成的各語(yǔ)種教研組

續(xù)讀課程

商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)

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