寶山*語文課外輔導(dǎo)怎么樣
【上海中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
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苦學(xué)無效
無效是學(xué)習(xí)中的一個&lduo;老大難&rduo;問題。很多學(xué)生把大量時間花在學(xué)習(xí)上,但學(xué)習(xí)效果卻不佳,似乎學(xué)習(xí)的努力程度與學(xué)習(xí)效果并不成正比。這種現(xiàn)象長時間得不到解決,慢慢的會使本來勤奮刻苦的學(xué)生逐漸對自己失去信心,對學(xué)習(xí)失去興趣,產(chǎn)生逆反心理,久而久之從&lduo;不會學(xué)&rduo;變得&lduo;不愛學(xué)&rduo;或&lduo;厭學(xué)&rduo;。
事實(shí)上,真正影響學(xué)習(xí)效率的并不是學(xué)習(xí)時間的長短,很大一部分原因是缺少針對長、中、短期學(xué)習(xí)的周密計劃,缺乏對學(xué)習(xí)時間的精細(xì)管理,甚至正是因?yàn)椴簧朴谛菹?,不會勞逸結(jié)合而導(dǎo)致了效率低下。
問題表現(xiàn):
1、對知識生搬硬套,不能變通運(yùn)用。
2、習(xí)慣機(jī)械記憶,不重視知識的理解和內(nèi)化。
3、在課外花的功夫不少,但考試分?jǐn)?shù)始終不上不下。
原因分析:
1、 無計劃:學(xué)習(xí)盲目、漫無目的,沒有詳細(xì)的規(guī)劃,想到什么就做什么,學(xué)到哪就是哪,完全沒計劃。
2、 無方法:不會安排時間,不會利用黃金時間,不懂得勞逸結(jié)合,造成學(xué)習(xí)上過多的無效勞動。
3、 無規(guī)律:學(xué)習(xí)僅憑一時的熱情和興趣安排,導(dǎo)致時間上的無謂浪費(fèi)。
解決方案:
1、制訂計劃,使學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰可見,學(xué)習(xí)時間有章可循。
2、掌握方法,把握學(xué)習(xí)的黃金時間,合理、高效利用時間,利用有效的時間高效地學(xué)習(xí)。
3、形成規(guī)律,固定學(xué)習(xí)時間,勞逸結(jié)合,高分回報。
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數(shù)學(xué)形象思維向抽象思維的過渡階段,課程涉及數(shù)與計算、圖形與幾何、生活中的數(shù)學(xué)問題、趣味數(shù)學(xué)問題等多方面內(nèi)容,系列課程逐步使孩子邏輯思維形成,進(jìn)一步發(fā)展孩子的想象性思維能力、分析性思維能力、判斷性思維能力、創(chuàng)造性思維能力。
好方法,數(shù)學(xué)比游戲更快樂
?日校部分整體超前:通過JA的學(xué)習(xí)掌握日校*80%的內(nèi)容,通過JB的學(xué)習(xí)掌握日校*80%的內(nèi)容,日校內(nèi)容的提前學(xué)習(xí),幫助學(xué)員拓寬知識的廣度!
?思維拓展部分的結(jié)合,幫助學(xué)員加強(qiáng)知識的深度!
適齡課程
精英班課程介紹
針對日校成績優(yōu)秀學(xué)員,開設(shè)精英課程,精英課程從JA-PE(從*一年到五年),從思維的深度和廣度兩個維度,結(jié)合經(jīng)典&lduo;哈佛案例教學(xué)法&rduo;全面提高孩子的計算能力、生活應(yīng)用能力、空間想象能力、觀察分析能力和邏輯推理能力。課程從每年3月開始(各大數(shù)學(xué)杯賽決賽剛結(jié)束)到2月結(jié)束,一年的學(xué)習(xí)周期可覆蓋全部杯賽??贾R點(diǎn)。&lduo;哈佛案例教學(xué)法&rduo;的結(jié)合,課前預(yù)習(xí)、課堂互動式的討論,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)的過程中全面提升&lduo;思維能力&rduo;!
超常班課程介紹
集中精英班中優(yōu)秀學(xué)員,開設(shè)超常課程,超常課程從JA-PE(從*一年到五年),從思維的深度和廣度兩個維度,結(jié)合經(jīng)典&lduo;哈佛案例教學(xué)法&rduo;全面提高孩子的計算能力、生活應(yīng)用能力、空間想象能力、觀察分析能力和邏輯推理能力。課程從每年3月開始(各大數(shù)學(xué)杯賽決賽剛結(jié)束)到2月結(jié)束,一年的學(xué)習(xí)周期可覆蓋全部杯賽??贾R點(diǎn)。專家教研全新教材,精選教師。力爭在各大杯賽都取得好成績。
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