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突破瓶頸
所謂&lduo;瓶頸&rduo;就是不論你是否一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí)或者更加努力地學(xué)習(xí),成績總是停留在一個分?jǐn)?shù)上不動。在學(xué)習(xí)的過程中,不可避免的會遇到一些瓶頸,它是學(xué)習(xí)曲線當(dāng)中必然出現(xiàn)的階段,此時,要積極地面對問題,解決問題。切忌灰心喪志,消極應(yīng)對,否則成績很可能停滯不前,最終導(dǎo)致失去學(xué)習(xí)動力,后果將不堪設(shè)想。
問題表現(xiàn):
1、學(xué)習(xí)時間拉長,成績卻不見提升。
2、做題準(zhǔn)確率急劇下降。
3、對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了&lduo;膩煩&rduo;情緒。
原因分析:
1、心理壓力過大,學(xué)習(xí)方法有誤。
2、思維形成定式,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。
3、單一學(xué)習(xí)模式,產(chǎn)生學(xué)習(xí)疲勞。
解決方案:
1、調(diào)整心態(tài),傳授學(xué)習(xí)方法和技巧。
2、調(diào)節(jié)思維,提高學(xué)習(xí)效率。
3、變換學(xué)習(xí)模式,對抗學(xué)習(xí)疲勞。
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培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維的必要性
思維力是智商的核心,他支配著一切智力活動。數(shù)學(xué)因其*結(jié)構(gòu)和思維結(jié)構(gòu)相似,被公認(rèn)為鍛煉思維的*載體。
數(shù)學(xué)是物理、化學(xué)等自然*和經(jīng)濟(jì)學(xué)等社會科學(xué)*的基礎(chǔ),被譽為一切學(xué)問的根基。
數(shù)學(xué)思維能力包括分析、綜合、歸納、推理、演繹等,而這些能力對今后處理日常生活中遇到的問題十分關(guān)鍵。
3-12歲是培養(yǎng)孩子思維的關(guān)鍵期,每個孩子在不同的年齡階段都有不同的思維能力。早期的數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)對于一個人的綜合能力發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。
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