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上海徐匯少兒啟蒙培訓(xùn)學(xué)校,少兒思維開發(fā)培訓(xùn)哪家好

日期:2024-11-15     瀏覽:9529    來源:全國教育咨詢平臺(tái)

上海徐匯少兒啟蒙培訓(xùn)學(xué)校,少兒思維開發(fā)培訓(xùn)哪家好
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教學(xué)建議:
1、 轉(zhuǎn)變觀念,二期課改&uot;進(jìn)頭腦&uot;。
要求全體政治老師一起定位在&uot;學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者&uot;、&uot;課程的研究者、開發(fā)者&uot;的角色上;努力提升教學(xué)的境界;超越教材,創(chuàng)造課堂情境,靈活把握當(dāng)時(shí)的課堂資源,教出興趣,教出美感。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,聯(lián)系實(shí)踐案例,在政治備課組、教研組活動(dòng)中通過思維碰撞,使二期課改的理念真正走進(jìn)大家的頭腦。鼓勵(lì)教師積極參加區(qū)、校教案的征集、教育教學(xué)論文的征稿、課題的研究。

2、 改革備課,減負(fù)增效&uot;磨好課&uot;。
在制定規(guī)劃、教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定;備課突出學(xué)生的主體性,突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式,以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變;明確重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對(duì)策,強(qiáng)化支撐點(diǎn);將備課大而化之、實(shí)而共享,加強(qiáng)備課組的管理,實(shí)施分工合作備課,鼓勵(lì)提倡電子備課;以質(zhì)量的教后反思作為考核的依據(jù),將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來,提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力,把解放的時(shí)間用于&uot;磨好課&uot;,創(chuàng)設(shè)氛圍,掀起高潮,力爭隨堂課好課率達(dá)50%以上。

3、 提高素質(zhì),提供舞臺(tái)&uot;練內(nèi)功&uot;。
要求各位政治教師努力學(xué)習(xí)掌握嫻熟的教學(xué)推理能力和綜合的教學(xué)理念;倡導(dǎo)鼓勵(lì)跨學(xué)段、*聽課,加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力;開展系列的基本功、教研評(píng)比活動(dòng),為更多的青年教師提供展示的舞臺(tái);請(qǐng)相關(guān)高級(jí)教師、帶教老師跟蹤聽青年教師的課,在區(qū)、校的聽課驗(yàn)收中提高優(yōu)課率;努力請(qǐng)進(jìn)名家示范上課、做講座,為優(yōu)秀教師、骨干教師創(chuàng)造走出去的機(jī)會(huì)。


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