*生暑假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃:如果*即將畢業(yè),進(jìn)入*的學(xué)生,暑假里就英語*而言應(yīng)該做以下四件事,為升入*做好準(zhǔn)備。一、夯實(shí)英語音標(biāo) 音標(biāo)很重要,如果小孩子現(xiàn)在音標(biāo)還不會(huì),趕快補(bǔ)。由于學(xué)校教學(xué)中對音標(biāo)部分的不夠,如果音標(biāo)不好,單詞難讀難記的問題將會(huì)伴隨學(xué)習(xí)終身,直至對英語失去興趣。只有每個(gè)音標(biāo)學(xué)會(huì)讀準(zhǔn),才有正確的字母組合搭配習(xí)慣和正確的拼讀拼寫意識。 二、擴(kuò)充大量詞匯 孩子*階段通過課文和校內(nèi)讀物學(xué)到的詞匯量有限,遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足升入*后的考試需求。暑假可以考慮通過新概念等拓展教材,有計(jì)劃地背單詞,只要詞匯量提升了,英語成績就會(huì)明顯提升。 三、復(fù)習(xí)課本內(nèi)容 *英語課本是剛剛學(xué)完的,這些知識需要復(fù)習(xí),長時(shí)間不溫習(xí),會(huì)有遺忘,再者,它多少會(huì)與*有關(guān)聯(lián)。*的基礎(chǔ)知識掌握好了有利于*英語的學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在的*課本不管哪個(gè)版本,一上來就很深,不像以前了,以前是:不管你*學(xué)不學(xué)英語,*一開始都是從頭來,學(xué)字母,學(xué)音標(biāo),學(xué)對話,重復(fù)學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在改變了這種“重復(fù)學(xué)習(xí),浪費(fèi)時(shí)間”的做法。 四、閱讀簡易故事 語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵的是詞匯學(xué)習(xí),詞匯要結(jié)合語法,也就是說詞匯學(xué)了要會(huì)用,要會(huì)認(rèn)識,會(huì)拼讀,會(huì)寫會(huì)用。那么,閱讀就顯得非常重要。《書蟲》一級二級都可以讀,現(xiàn)在的孩子不缺讀物,只是不知道怎樣正確地學(xué)英語,我們那個(gè)時(shí)代缺乏書籍,原汁原味的東西就更少?,F(xiàn)在倒相反,好讀物很多,學(xué)生不讀,實(shí)在是“杯具”啊!《書蟲》讀一讀,看懂就行,
現(xiàn)在,許多孩子不想學(xué)英語,都是片面理解考試的結(jié)果,一切按照考試的方式做,這就大錯(cuò)特錯(cuò)! 錯(cuò)誤的教學(xué)思路:教學(xué)不能等于考試!不能按照考試方式來教,不能拿考試的方式來學(xué)習(xí)英語,換句話,考試是手段,是檢測教學(xué)效果的一種手段,不可以按照考試那一套去教,也不能按照考試那一套去學(xué),若那樣,你當(dāng)老師的,肯定教不好英語;你做學(xué)生的,肯定學(xué)不好英語! 學(xué)英語,本來就很有趣,結(jié)果,老師不會(huì)教,學(xué)生一天到晚做題,興趣做掉了,成績做掉了,到頭來,什么也沒學(xué)到,只懂A、B、C、D四個(gè)字母,只懂這四個(gè)字母的選擇!如果您的(或您的孩子)英語能會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)譯,那么英語成績自然有質(zhì)的飛躍!