近幾年低齡化英語(yǔ)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象越來(lái)越明顯，不少研究表明3-6歲是孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的黃金時(shí)期，家長(zhǎng)應(yīng)該牢牢抓住這個(gè)機(jī)會(huì)啟蒙孩子，但事實(shí)上，少兒學(xué)英語(yǔ)的方法是非常重要的，單純的抓住時(shí)機(jī)卻用錯(cuò)方法，依然不能提高孩子的英語(yǔ)水平，那么，家長(zhǎng)應(yīng)該如何教孩子學(xué)英語(yǔ)呢?少兒學(xué)英語(yǔ)有哪些好的方法呢? 1、全英文教學(xué)，不讓孩子受母語(yǔ)的影響 在的英語(yǔ)教育中，有一個(gè)典型的現(xiàn)象就是”式英語(yǔ)”，說(shuō)的簡(jiǎn)單點(diǎn)就是，說(shuō)的英語(yǔ)只能讓人聽懂，國(guó)外的人聽不懂，其原因就是大家將英語(yǔ)與中文混淆，采用中文的思維方式來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但事實(shí)上英語(yǔ)思維與中文思維是有很大的區(qū)別的。 因此家長(zhǎng)在進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙的時(shí)候，應(yīng)盡量使用英語(yǔ)來(lái)教學(xué)，借助手勢(shì)、表情、動(dòng)作、情景幫助少兒理解，幫助孩子建立英語(yǔ)思維，這對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是有很大的影響的。 2、選擇適合孩子的英語(yǔ)教材 少兒學(xué)英語(yǔ)的第二大方法就是教材的選擇，一本合適的教材同樣會(huì)有事半功倍的學(xué)習(xí)效果，所以家長(zhǎng)應(yīng)該盡量根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)選擇，遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，循序漸進(jìn)的啟蒙孩子學(xué)英語(yǔ)，就拿繪本來(lái)說(shuō)，少兒時(shí)期的孩子可能相對(duì)文字對(duì)圖畫更敏感些，那么我們就可以選擇圖畫多一點(diǎn)的，這樣才能吸引孩子產(chǎn)生興趣，那么就會(huì)有主動(dòng)看下去的欲望，對(duì)孩子的興趣培養(yǎng)，詞匯積累都有很大的幫助。
