幼兒園不得進行漢語拼音教學(xué),不得以集中授課方式或與社會力量辦學(xué)機構(gòu)合作進行漢語拼音認讀拼寫訓(xùn)練,不得給幼兒布置上述內(nèi)容的家庭作業(yè);不得接受任何單位和個人以各種名義入園(班)推銷幼兒漢語拼音教材和教輔材料,不得要求幼兒家長購買各種幼兒漢語拼音教材、讀物和教輔材料。 **入學(xué) *要開足漢語拼音課時,嚴格按照要求及教科書規(guī)定教學(xué)內(nèi)容,在1至2年級進行漢語拼音教學(xué),不得隨意減少和加快課程進度,并保證漢語拼音教學(xué)質(zhì)量。 此外,*要嚴格執(zhí)行*入學(xué)政策,在招生時不得進行任何形式的考試,不得對適齡兒童進行漢語拼音讀寫的考察,不得單獨舉辦或與社會力量辦學(xué)機構(gòu)聯(lián)合舉辦漢語拼音班選拔兒童入學(xué),不得以漢語拼音競賽證書作為招生入學(xué)依據(jù)。 違反上述規(guī)定將受到以下處罰 對于違反規(guī)定的公辦幼兒園,撤銷示范園稱號,降低一個類級,取消當年評先評優(yōu)資格; 對于違反規(guī)定的公辦*,取消當年評先評優(yōu)資格; 對于違反規(guī)定的民辦幼兒園、*,按民辦學(xué)校管理混亂嚴重影響教育教學(xué)進行處理,并撤銷幼兒園的示范園稱號,降低幼兒園一個類級,取消幼兒園、*當年評先評優(yōu)資格; 對于發(fā)現(xiàn)幼兒園、*違反規(guī)定,不予責(zé)令改正和處理的教育行政主管*及負責(zé)人,按照行政不作為進行處理。 幼兒園*化的危害 一.違背教育和孩子成長規(guī)律。*的內(nèi)容基本都高于孩子認知、思維、動作發(fā)展的水平,這種拔苗助長的方式只能有礙于孩子發(fā)展。 三.造成孩子在幼兒期就開始厭學(xué)。 三.奪去了孩子歡樂幸福的童年。成人不能因為一己私利而奪走孩子的幸福。 四.刮起家長盲目競爭的歪風(fēng)。作為家長,我們需要知道幼兒園教育應(yīng)該給孩子什么,而不能向老師提出違背教育規(guī)律的要求。 五.挫傷孩子自尊心。提前學(xué)習(xí)只能使孩子一時領(lǐng)*,讓孩子在學(xué)習(xí)上體會到的是一種由高峰漸漸滑向低谷的感覺,這樣會挫傷孩子的自尊心。 六,造成*學(xué)生成績差異懸殊,無法教學(xué)。提前教學(xué),讓一部分孩子對**內(nèi)容很熟悉,而另一部分孩子對內(nèi)容很陌生。對*老師來說,————難教的孩子不是上學(xué)前知識準備不足的孩子,而是缺乏學(xué)習(xí)興趣的孩子。
七.讓孩子失去幸福感。 八.摧毀教育的系統(tǒng)性和循序漸進原則。在孩子不同的階段應(yīng)該給予適合他們身心發(fā)展的內(nèi)容,如果提前讓孩子接受以后的內(nèi)容,就會打破這個系統(tǒng),產(chǎn)生不良的后果。 九.影響孩子的全面發(fā)展。幼兒教育*化問題已引起高度關(guān)注。教育規(guī)劃綱要強調(diào),“學(xué)前教育對幼兒身心健康、習(xí)慣養(yǎng)成、智力發(fā)展具有重要意義。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,堅持科學(xué)保教方法,保障幼兒快樂健康成長?!?#13; 十.刺激教育經(jīng)濟。五花八門盜版教材、劣質(zhì)教材和讀物向幼兒傾售,五花八門的興趣班、提高班、神童班……賺孩子們的錢。家長們盲目教育消費,不單是破財,更是傷害了孩子。