首先,所有考生和口語老師都知道ETS口語的打分是基于三個維度:delivery, language use, topic development,那么問題來了,ETS 的考官是根據(jù)這三個維度分別打分,后合成一個總的分?jǐn)?shù)呢,還是考官就只直接給了一個總的分?jǐn)?shù)呢?這個困惑了我很久的問題終于在讀了這兩篇paper以后給了我答案。 口語考試在打分中歷來存在兩派,一派是holistic score(整體評分法),根據(jù)回答的整體印象評分 。 另一派主張analytic score(分析評分法),根據(jù)回答的若干個層面進行打分,比如說從表達,語法,內(nèi)容角度去分別評判。 這兩種方法各有利弊, holistic score的打分方式效率更高,考官評判起來壓力小,但是給學(xué)生提供的反饋有限。Analytic score可以讓學(xué)生更好的了解到自己的問題在哪里,也能幫助老師提供更有針對性的教學(xué)。 那么ETS奉行的是哪種呢? The score is derived from raters’ holistic consideration of a general description based on three dimensions—delivery, language use, and topic development (ETS, 2008).
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