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書法學習中有哪些學習技巧-書法創(chuàng)作

日期:2019-08-26 12:17:07     瀏覽:200    來源:天才領路者
核心提示: 在書法方法技巧中,筆法是占*位的,沒有筆法,就無從談字法、章法、墨法。中鋒取勢,側鋒取妍,任何用筆都離不開的要素正是"發(fā)力點"。

  在書法方法技巧中,筆法是占*位的,沒有筆法,就無從談字法、章法、墨法。中鋒取勢,側鋒取妍,任何用筆都離不開的要素正是"發(fā)力點"。篆、隸、楷、行、草當中線條的勁挺都是"發(fā)力"的作用。筆毫由于用筆發(fā)力的不同,從而產(chǎn)生各種各樣的變異,這也正是所謂的"鋒變"。   關于用筆的"發(fā)力"與"鋒變"   毛筆在紙上運行要留下痕跡,這痕跡就是漢字的點畫。用同樣的一支毛筆,由不同的人來寫相同的一個字,結果是一人一面。其原因是因為每個人的運筆發(fā)力方法不同。寫字時,筆毫由于手臂的發(fā)力會發(fā)生各種各樣的變異,這種書寫過程中的鋒毫之變,我們稱之為"鋒變"。   無論何種字體書體中的點畫,其實就是書寫時"鋒變"的結果。研究筆法,實際上,就是要集中在怎樣控制"鋒變"的這一關鍵點上。   我們知道,任何一個筆畫,都是由入、行、收三個技巧環(huán)節(jié)來完成的(點,一入即收)。入,主要是完成筆畫前端的造型;行,是完成筆畫中部的造型;收,是完成筆畫尾部的造型。發(fā)力和鋒變的各種技巧,也就集中體現(xiàn)在這三個細小環(huán)節(jié)之中。在這三個環(huán)節(jié)中,每一個環(huán)節(jié)都會直接影響一個筆畫的造型。因此,它是用筆最基本的技巧環(huán)節(jié),對筆法的研究也就必須著眼于這三個具體的技巧環(huán)節(jié)。

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  用手、腕、臂的發(fā)力來控制和調領鋒毫,利用鋒變來完成這三個環(huán)節(jié),并進行點畫的刻畫,就是用筆的關鍵。古人研究筆法最經(jīng)典的成果莫如"永字八法",雖然它還是殘缺的理論(如:心鉤、鵝鉤、之捺等,這些極為重要的筆畫,只一個"永"字無法包含其中,說明它還是一個不完整的理論。),但其實踐指導意義確是重大的。我們仔細分析"策、勒、弩、趯、側、掠、啄、磔"八字,實際上講的就是一個控筆發(fā)力的問題。   由于發(fā)力方法的不同而導致鋒變的不同,又由于鋒變的不同而導致點畫的形狀不同。故而才形成了"楷書筆法"、"篆書筆法"、"隸書筆法"、行書筆法"、"草書筆法"的五種筆法分類。   五種字體各有各的主要筆法特征,篆書的"鐵線玉箸"、隸書的"蠶頭雁尾"、楷書的"永字八法"、行草書的"絞轉連綿"等既是。在同一種字體之中,無論其風格是怎樣變化,在點畫的刻畫,或者說在發(fā)力方法和鋒變上,都有著非常明顯的共性特征和個性特征?!稄堖w碑》與《曹全碑》比較,共性是"波磔"和"蠶頭雁尾",區(qū)別是一方一圓、一剛一柔。柳楷和顏楷比較,共性是"藏頭護尾"與"八法",區(qū)別是一骨一筋、一峻一樸。   這些差異的形成,無疑是鋒變的結果。由此,我們又可以推斷出,個性風格的形成,很大程度上是原于個性化的運筆發(fā)力方法和個性化的鋒變上。人們稱米芾的"刷"、東坡的"畫"、山谷的"描",就是對他們個性鋒變技巧最典型最貼切的形容。也正因為他們各自的這種獨特的鋒變技巧,才形成了他們各自的書風,才形成了宋代"尚意"的書風。這種例子俯拾皆是。

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