我們常常能聽到一些聲樂(lè)歌唱者在唱歌時(shí)，盲目的追求音量和高音，他們錯(cuò)誤的認(rèn)為能唱出很大的音量和很高的音來(lái)就是對(duì)的，也不管自己是不是大號(hào)的嗓子，能不能勝任高音的演唱，一味大聲喊叫，聲音缺乏美感，久而久之就毀掉了自己本不錯(cuò)的嗓子。遇到這種情況我們?cè)撛趺崔k呢？一般來(lái)說(shuō)通過(guò)“半聲練習(xí)”能從根本上解決這些問(wèn)題。“半聲練習(xí)”可以加強(qiáng)聲帶發(fā)聲機(jī)能的耐力，既能保持聲帶的健康，又能醫(yī)治受傷的聲帶，使其恢復(fù)能力。 （一）“半聲練習(xí)”的概念 在意大利美聲學(xué)派的許多早期聲樂(lè)著作中，很多都提及到“半聲練唱法” （Mezza Voce）。著名男高音歌唱家卡魯索在錄制唐尼采蒂的歌劇《愛的甘醇》中的著名的詠嘆調(diào)《偷灑一滴淚》的唱片時(shí)，全曲均采用這種唱法，取得了非常好的效果。那么究竟什么是“半聲練習(xí)”呢？“半聲練習(xí)”即“半聲練唱法”，就是用同樣的氣息狀態(tài)發(fā)出較弱的聲音。由于這種聲音非常柔和、細(xì)膩，所以在一些聲樂(lè)作品里都需要用半聲唱法來(lái)表現(xiàn)歌曲的意境。長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行“半聲練習(xí)”不僅不會(huì)損傷聲帶，更對(duì)歌唱者氣息的控制方面幫助很大。 （二）“半聲練習(xí)”的訓(xùn)練方法 按照由易到難、由淺入深、循序漸進(jìn)的規(guī)律可將“半聲練習(xí)”分為以下四個(gè)階段。 一階段：“弱聲哼唱” “弱聲哼唱”其實(shí)跟“哼鳴”練習(xí)差不多，練習(xí)的方法和要求也基本相似。弱聲哼唱練習(xí)很容易就能找到真假聲混合的音色，并能唱出統(tǒng)一的聲音位置，對(duì)聲區(qū)的統(tǒng)一也有很大的幫助。同時(shí)我們要采用閉口哼唱和開口哼唱相互交替的方式來(lái)練習(xí)，使聲音逐漸變豎、變圓、變集中，讓集中的聲音往頭腔里送，以求獲得進(jìn)一步的頭腔共鳴。 第二階段：“假聲練習(xí)” 每個(gè)人都能發(fā)出輕而微弱的假聲，假聲的音量和力度都很弱，聲音效果柔弱纖細(xì)，與唱歌音響有一定的距離，但又絕不可忽視了它的作用。歌唱者在演唱高音的時(shí)候，常常出現(xiàn)發(fā)緊、發(fā)憋的聲音狀態(tài)，這都是由于沒(méi)有很好地練習(xí)發(fā)假聲的機(jī)能造成的。 沒(méi)有假聲，就練不出真假混合的大聲，也就不可能練出正確的半聲練習(xí)。假聲練習(xí)階段的訓(xùn)練要注意盡量選用從高到低的練聲曲練習(xí)，因?yàn)檫@樣更容易體會(huì)頭聲的較佳位置。假聲練習(xí)的好壞，是聲音訓(xùn)練中能否進(jìn)入半聲、進(jìn)入頭腔突破高音的關(guān)鍵。能熟練而正確的運(yùn)用好假聲，悅耳的半聲唱法也就能掌握了。 第三階段：“小聲唱” 在“假聲練習(xí)”的基礎(chǔ)上,慢慢的把聲音送出來(lái)，采用很小的音量來(lái)演唱。這種方法能使歌唱者聲音更容易集中，同時(shí)歌唱者嗓子不易疲勞，歌唱時(shí)思想也相對(duì)的集中，以便能合理的運(yùn)用掌握歌唱發(fā)聲技巧。小聲唱的優(yōu)點(diǎn)還在于當(dāng)歌唱者在“小聲唱”的時(shí)候能夠聽清自己的聲音，通過(guò)對(duì)自己所發(fā)出來(lái)的聲音的反饋，去自覺地建立起正確的聲音概念。 在此階段，不可大聲歌唱，一定要樹立起正確的“小聲唱”概念，對(duì)我們獲得舒適、優(yōu)美、規(guī)范化的音色是很有幫助的，然后我們可以通過(guò)發(fā)聲器官的相互配合，唱出清晰、明亮、輕松的聲音。此外，小聲唱時(shí)可以避免學(xué)習(xí)聲樂(lè)中大聲喊叫的毛病，并且也能解決高音唱不上去的問(wèn)題，對(duì)聲音的統(tǒng)一有著不可忽視的作用。同時(shí)，小聲歌唱可以對(duì)吐字不清有很好的幫助，對(duì)歌唱的感情有很好的培養(yǎng)。
