托福聽(tīng)力素材中的口音問(wèn)題經(jīng)常會(huì)困擾到許多同學(xué)的答題過(guò)程。不習(xí)慣某種口音的同學(xué)常會(huì)覺(jué)得根本就不知道在說(shuō)什么，而除了比較常見(jiàn)的美音和英音外，托福聽(tīng)力中如今也越來(lái)越多地開(kāi)始出現(xiàn)其它地區(qū)的英語(yǔ)口音。如何才能順利應(yīng)對(duì)托福聽(tīng)力中的口音問(wèn)題 ? 下面小編就為大家具體介紹。 托福聽(tīng)力中遇到不熟悉的英語(yǔ)口音怎么辦 ?在近兩年的托福考試中，ETS 推出了新的政策，在聽(tīng)力和口語(yǔ)的部分中加入了英國(guó)、澳大利亞以及新西蘭的口音。必須承認(rèn)，在剛開(kāi)始知道這個(gè)變動(dòng)后，小編也是覺(jué)得比較吃驚的。ETS 這兩年對(duì)于托福考試的改變并不多，大部分都是一些微調(diào)，同時(shí)也會(huì)給考生留下充分的適應(yīng)時(shí)間。但聽(tīng)力口音的政策改變卻沒(méi)有任何先兆，直接就開(kāi)始推行，似乎是有些草率。但是后來(lái)小編仔細(xì)分析了一下，ETS 在推行新政的時(shí)候一直是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，?duì)于新題的命題也是這樣。既然如此的話，小編認(rèn)為為了給予考生適應(yīng)時(shí)間，托福聽(tīng)力中即使有其它口音的錄音內(nèi)容，其出現(xiàn)比例應(yīng)該也不會(huì)太高，不會(huì)對(duì)大家的成績(jī)有太大影響。 ETS 為何要加入口音調(diào)整 ?對(duì)于 ETS 這次做出的改變，筆者覺(jué)得可以充分理解。這還是從實(shí)用性著手，托福考試這么多年，經(jīng)歷了好幾次大的變革，究其原因，主要還是希望考生能夠通過(guò)托?？荚嚵私獗泵佬@的學(xué)術(shù)和人文環(huán)境。而美國(guó)又是一個(gè)包容性非常強(qiáng)的*，在美國(guó)的*里，不僅僅有美國(guó)的教授，還有英國(guó)的，澳洲的，以及其他各個(gè)*的教授以及講師。為了更好的讓學(xué)生提前適應(yīng)校園環(huán)境，去到美國(guó)能夠快速的開(kāi)展學(xué)習(xí)工作，做出這樣的改變也就不足為奇了。 考生如何應(yīng)對(duì)托福聽(tīng)力中的陌生口音 ?而對(duì)于如何應(yīng)對(duì)這一改變，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，因?yàn)楸举|(zhì)上來(lái)說(shuō)還是都是英語(yǔ)，所以差別也不會(huì)特別大。對(duì)于考試距離現(xiàn)在還較遠(yuǎn)的同學(xué)，其實(shí)可以先培養(yǎng)對(duì)于英式口音的興趣，可以先看一些英劇或是找一些含有英式口音的美劇，比如 Lie to me 之類的，先感受一下英式口音的美妙之處，再通過(guò)聽(tīng)一些紀(jì)錄片或是別的材料，真正提高自己的英式口音聽(tīng)力水平 ; 如果考試迫在眉睫，建議就不要花太多時(shí)間在這上面了，把 ETS 提供的 sample 聽(tīng)透聽(tīng)懂就行。需要注意的是，英式英語(yǔ)在一些用詞上跟美式有一定的區(qū)別，大家不僅要注意口音，也要注意詞匯上的細(xì)微差別。
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