參加成人高考，歷史是讓很多同學比較頭疼的一個科目，要記憶與背誦的東西又多又雜，知識點又多又雜，一不小心就搞混了？學習效率低？成人高考歷史如何復(fù)習有效率？下面小編就給大家分享一些成考歷史復(fù)習方法吧！
一、成人高考歷史復(fù)習要時間安排
復(fù)習備考階段，大家的時間都很緊張，這就需要我們能合理地安排時間。首先要根據(jù)老師的課程安排擬訂一個“宏觀”計劃：比如先復(fù)習古代史，再復(fù)習近現(xiàn)代史，末了再復(fù)習世界近現(xiàn)代史。
其次根據(jù)“宏觀”計劃再制定一個符合自己時間的“微觀”計劃：例如，每天下午一點至一點半之間必須鞏固歷史基礎(chǔ)知識。但記?。簞?wù)必使自己每天的學習都在計劃中進行。
二、成人高考歷史復(fù)習要立足書本
成考試題無論怎樣靈活和新穎，總是萬變不離課本的。對基本史實的掌握是學習歷史必不可少的基本功，考前一定要回歸課本，全面復(fù)習，達到能再認、再現(xiàn)歷史知識的能力，多從原因、過程、評價、影響、本質(zhì)等幾方面來掌握。
在平時的學習中則做到“溫故知新”與“溫新知故”相結(jié)合：學習到英國資產(chǎn)階級就應(yīng)想到法國資產(chǎn)階級;學習到明清時期的文化就應(yīng)回想起唐宋時期的文化并比較它們的異同。
三、成人高考歷史復(fù)習要適量做題
習題不在于多，而在于精。買一兩本好的參考書，看上面典型高考試題的解析;做上面既基礎(chǔ)又新穎的選擇題;抄上面經(jīng)典簡答題的答案，能記住以便靈活的運用到其它材料題或簡答題上。
注意綜合比較，穿插訓(xùn)練各類貌似題，注意對簡答題材料分析等綜合性強的試題的分析研究。對一些典型例題，還要變換角度，一題多變、一題多用，充分發(fā)揮題目的潛在資源，提高學習效率。
不可否認，歷史學習中要求記憶的東西確實很多。
我建議在背誦時主要采取兩種方法：
一是以歷史時間為主軸：如英國資產(chǎn)階級，可以把1640年到1689年各年發(fā)生的事件聯(lián)系起來，形成一條歷史線索。
