很多考生都會(huì)有這樣的疑惑，為什么自己已經(jīng)達(dá)到了一定的詞匯量卻提高不了閱讀的效率呢？雖然詞匯量對(duì)于閱讀來說確實(shí)非常重要，但小編告訴大家詞匯不能不結(jié)合整篇文章，導(dǎo)致考試時(shí)只能逐字翻譯，時(shí)間過長，對(duì)題目缺乏熟悉度，所以平時(shí)一定要多加練習(xí)！
詞匯是組成句子組成文章的基本的要素。而托福閱讀篇幅很長，詞匯量很大，所以考生一定要在備考時(shí)針對(duì)性地去擴(kuò)大自己的詞匯量。
假如考生在閱讀文章時(shí)有不認(rèn)識(shí)的詞匯，就要花上一些時(shí)間去分析這個(gè)詞在這句話中的含義，甚至是這段中的作用，這樣就延長了考生的閱讀時(shí)間。如果你不認(rèn)識(shí)的詞匯越多，那么要花的時(shí)間也就越多，對(duì)于托福閱讀如此有限的時(shí)間來說，這種情況是不允許發(fā)生的。一般報(bào)考托福的考生都是在校學(xué)生，一般也就是在英語4級(jí)或者6級(jí)的水平。建議要多去積累一些考試相關(guān)話題的*詞匯。這樣，有了基礎(chǔ)詞匯、核心詞匯和*詞匯，不僅是在托福閱讀中，在聽力、寫作等方面也會(huì)輕松很多。
提高分析能力
光有詞匯量還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)殡m然詞匯是組成文章的基礎(chǔ)元素，但是理解一篇文章的基礎(chǔ)是句子不是詞匯。所以即使你單詞全都認(rèn)識(shí)，并不代表你就能理解句子的意思。句子的組成方式多種多樣。即使是一些基礎(chǔ)詞匯，也能組成一些很難理解的句子。如果你不能了解句子的意思，那就會(huì)大大影響你的托福閱讀速度。所以考生要在備考的時(shí)候通過練習(xí)提高自己的句型分析能力。
在托福閱讀文章中，常見的句型有各種從句，時(shí)態(tài)等。這些往往讓考生不明所以，成為考生頭疼的語法難點(diǎn)。要會(huì)快速定位并了解閱讀句型，這可以提升你的閱讀速度。另外，考生要好好關(guān)注并搞清楚在這些句型當(dāng)中，誰修飾什么，明白各個(gè)句子成分的主次關(guān)系
閱讀要帶有目的性
在托福閱讀考試之前，一定要帶有目的性地去讀。就像我們看一本書一樣，你看一本書一定是有目的有原因的，看一本書之前我們一般都會(huì)看一下書的名字、目錄以及前言部分，大概地了解這本書是在講什么。同樣在閱讀文章前，考生要對(duì)文章進(jìn)行預(yù)覽。先看文章的題目，然后分析一下，在腦海中預(yù)測(cè)一下文章是在要寫什么，表達(dá)什么。這樣你在閱讀文章的時(shí)候，就會(huì)去留意文章的主旨，這對(duì)于考生的閱讀來說是非常有用的。然后考生要快速地瀏覽一下文章的一段和后面一段，以及中間每一段的頭一句。這部分的時(shí)間不要超過兩分鐘。通過這兩分鐘的時(shí)間快速地對(duì)文章的主旨內(nèi)容進(jìn)行大概的把握。這對(duì)于后面做題速度的提升有很大幫助。
