語言類的*基本上是人們要學習和可以學習一輩子的知識了。因為在語言這方面的內容是不斷的根據時代的發(fā)展與進步而前進的。所以語言方面的學習就是需要大家去不斷的積累學習。

*，高效處理文章

大多數的考生在讀文章的時候，習慣局限于單詞和句子本身，很少去思考句子和句子之間、段落和段落之間的關系，更少去思考句子、段落的重心，導致在總結題的時候，受到迷惑選項的干擾而失分。因此，在讀文章的過程當中，需要快速抓住其框架結構，在這個框架結構上就需要包含剛剛講到的，句子的重心，段落的重心，句子與句子之間的關系，段落與段落之間的關系。

那具體應該怎么去抓框架結構呢?其實，托福閱讀文章是有一定的行文規(guī)律和特點的，因此在抓取框架的時候，首先*段要讀全，因為在*段當中，不僅僅交待了文章的背景，還預示出文章接下來的可能走向。其次，需要關注每段的首句和尾句，因為學術文章的特點就是會把重點放在這樣的位置。關注起來的話，就能了解到文章從幾個方面以及哪幾個方面進行了闡述，這樣就能直接對應到題目中的三個選項了。*，需要注意文段中的轉折詞，因為轉折詞的出現意味著不同方向的內容即將出現，而轉折句本身也代表著接下來信息的主要內容。

第二，充分利用direction

我們先來看看托福閱讀總結題的direction本身，如下：

An introductory sentence or a brief summary of the passage is provided below. Complete the summary by selecting the three answer choices that express the most important ideas in the passage. Some sentences do not belong in the summary because they express ideas that are not presented in the passage or are minor ideas in the passage. This question is worth 2 points.

這不是一個普通的direction!在這一小段文字當中，官方給了考生很多善意的提醒。比如，most important ideas. 這意味著，需要選出來的選項一定是文章中最最重要的信息，如果在處理文章的時候，能概括出這些重要信息，選擇的方向應該是非常明確的。再比如，not belong. 這意味著官方在提醒考生，有一些選項是千萬不可以選的，因為不在咱們的選擇范圍，因此，考生就需要保持頭腦的清醒，不要受到迷惑選項的影響。還比如，not presented和minor ideas. 這意味著如果選項的信息沒有出現在文章中，那么這個選項就可以排除掉了;如果這個選項闡述的是次要信息，那么這個選項也可以排除掉。由此可見，如果對direction理解透徹并能運用在思考和判斷的過程中的話，是能極大提高總結題的得分幾率的。

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