現(xiàn)在的社會中最為重要的幾個職業(yè)里面就是有我們的臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師了，在這方面大家有沒有想了解的呢？小編可以為大家簡單介紹一些。

       1　健康教育對護士的職業(yè)道德要求　職業(yè)道德與護理質(zhì)量在一定程度上互為因果關系，是提高護理質(zhì)量的重要保障[3]，只有具備良好的職業(yè)道德，才能愛崗敬業(yè)，才能夠一切以患者為中心，全心全意為患者服務。在疾病的威脅下，患者需要健康教育的幫助，需要白衣天使的關注。因此，護理人員在向患者進行健康教育的過程，也是體現(xiàn)熱情待患、精心服務的過程，把健康教育作為一項重要的工作內(nèi)容，而不是額外的工作負擔。把自己豐富的醫(yī)學知識，傳播給患者，以喚起患者戰(zhàn)勝疾病的信心。
　　2　健康教育對護士業(yè)務素質(zhì)的要求　護理是一門實踐性很強的應用*，熟練的操作、嫻熟的技術是每一名護士必備的職業(yè)技術素質(zhì)，也是減輕患者痛苦，挽救生命的重要環(huán)節(jié)。護士不僅有臨床護理技術，還要有指導患者提高自我防治疾病的能力。有高度的責任心、同情心，并且密切地接觸了解和熱愛患者，了解和掌握患者的心理特點，運用語言的藝術、情感的交流，有針對性的對患者進行指導，說教和安慰，利用健康教育從而實現(xiàn)服務于他人的目的。
　　3　健康教育對護士心理素質(zhì)的要求　具有良好的心理素質(zhì)是現(xiàn)代護理模式對每一位護理人員提出的基本要求，是提高護理質(zhì)量和水平的重要保證。護士在健康教育工作中，除了有精湛的業(yè)務技術和多方面的醫(yī)學知識外，還應具有良好的心理素質(zhì)。要求護士要具有良好的觀察力、獨立思考、努力開拓的創(chuàng)新能力，從患者的言談、行為和情緒的微小變化中，去發(fā)現(xiàn)他們的心理活動，以便及時對患者進行健康教育指導[4]，幫助患者樹立恢復健康的信心，遵守醫(yī)囑，堅持治療。護士還要保持穩(wěn)定積極的工作熱情，對待患者應一視同仁，用同樣的細心、耐心、責任心來喚起患者對戰(zhàn)勝疾病的信心，消除影響疾病恢復的不良因素。

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