新鴻書(shū)院書(shū)法培訓(xùn)課程

課程介紹:杭州新鴻書(shū)院硬筆書(shū)法課程是新鴻書(shū)院書(shū)法教育工作者根據(jù)《中*生學(xué)習(xí)指導(dǎo)綱要》和*書(shū)法家協(xié)會(huì)關(guān)于書(shū)法考級(jí)的指導(dǎo)辦法編寫的一套使用教材,對(duì)于中*生和廣大書(shū)法愛(ài)好者學(xué)習(xí)書(shū)法有著非常重要的指導(dǎo)意義,這套教材的研發(fā)旨在讓更多書(shū)法學(xué)習(xí)者更快更有效率的學(xué)習(xí)書(shū)法,短時(shí)間內(nèi)尋找書(shū)法學(xué)習(xí)的方式方法,學(xué)會(huì)舉一反三,找到硬筆書(shū)法學(xué)習(xí)的方法。

習(xí)書(shū)的益處:

● 書(shū)法有益健康—"書(shū)法能養(yǎng)氣,也能助氣"。練習(xí)書(shū)法時(shí),需要絕慮凝神,全軀啟動(dòng),力送毫端,注于紙上,抒胸中氣,散心中郁。持之以恒,鍥而不舍則成為"養(yǎng)生之道"。

● 書(shū)法陶冶情操—書(shū)法是一門學(xué)問(wèn),也是一種藝術(shù)。書(shū)法學(xué)習(xí)過(guò)程中涉及文學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)、歷史等各方面知識(shí),因此學(xué)習(xí)過(guò)程中本身就是啟迪心智,提升修養(yǎng)的過(guò)程!

● 書(shū)法培養(yǎng)毅力—練習(xí)書(shū)法時(shí),一個(gè)單純的筆畫(huà)要寫得規(guī)范,要反復(fù)寫上幾十遍,幾百遍,學(xué)員在持之以恒的練習(xí)中,毅力就養(yǎng)成了,這一過(guò)程就滲透了心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)書(shū)法重要的是什么?堅(jiān)持不斷 對(duì)初學(xué)書(shū)寫漢字的兒童來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)書(shū)法是一個(gè)通過(guò)不斷訓(xùn)練(視覺(jué)和書(shū)寫訓(xùn)練)培養(yǎng)書(shū)寫習(xí)慣的過(guò)程;對(duì)有一定書(shū)寫歷史的人來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)是一個(gè)糾正原有書(shū)寫習(xí)慣,培養(yǎng)新的書(shū)寫習(xí)慣的過(guò)程。習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事情,所以必須堅(jiān)持每的學(xué)習(xí)

內(nèi)容上要從基礎(chǔ)開(kāi)始,一個(gè)階段一個(gè)階段地學(xué)習(xí)。 書(shū)法是一門博大精深的藝術(shù),但這博大精深是由各種簡(jiǎn)單的因素構(gòu)成的。學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程就像上樓梯一樣,要一個(gè)臺(tái)階、一個(gè)臺(tái)階地上。

新鴻書(shū)院采用的師資教學(xué)力量組成教研教學(xué)團(tuán)隊(duì),結(jié)合傳統(tǒng)講授法、談?wù)摲?、演示法、練?xí)法和讀書(shū)指導(dǎo)法,并運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)媒介,實(shí)施一體化教學(xué),根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和課程特點(diǎn)形成具有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃,以其靈活多變的教學(xué)方式,讓學(xué)生在短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)內(nèi)容,事半功倍。