托福閱讀正可謂是托福四個單項當中同學們備考提分的快車道，首先國內(nèi)的英語考試歷來閱讀，同學們有比較豐富的閱讀考試經(jīng)驗。所以相對口語和聽力的備考同學們會覺得輕松很多。其次，從同學們的詞匯量要求來看，我認為托福閱讀的詞匯量要求其實是低于聽力的，這個低可以從兩個方面來講，
首先：量更少，托福閱讀其實并不需要非常多的*詞匯做支撐，如果你的核心詞匯和機經(jīng)詞匯掌握的非常熟練，那么你做題的問題并不會很大，因為大部分情況名詞可以用大寫代替。
第二：要求低，大部分同學在背單詞的時候往往是掌握單詞的形和義，閱讀符合大部分同學的背詞習慣，而聽力要求掌握讀音，很多同學可能單詞看到認識但是聽到并不能立刻反應出來意思，所以從這個角度來講，托福閱讀對詞匯掌握的要求是比較低的。但是這并不意味著你不需要付出，不需要掌握好的方法就可以在托福閱讀中獲得很好的成績，只是說閱讀可能是四個單項中投入回報率會比較高的一個單項，付出同樣的時間，相對來說，提分快，提分多，更容易獲得高分。
接下來我們就以托福閱讀的題型為線索，一起來聊一聊怎樣在短期內(nèi)提高托福閱讀能力？
首先我們來講一下考察閱讀基本能力的三個題型，詞匯題、句子簡化題、指代題。為什么說這是考察基本能力的三個題型，因為如果沒有扎實的詞匯和讀句子的能力，其他題型不可能做的很好，所以建議同學們準備托?？荚囅葟倪@三個題型入手。
一、詞匯題：在托福閱讀中詞匯題是針對同義詞進行的考察，并且在考試中大概會有10題左右，占到相當大的比例，所以在備考初期以及備考的整個過程中都不能忽略詞匯，需要掌握的詞匯如果從難度逐漸加深需要準備四級詞匯，六級詞匯，托福核心詞匯和托福*詞匯，但是我們這里討論的是怎樣在短期提高托福閱讀能力，所以你在短期內(nèi)需要花大的力氣去攻克的是所有TPO真題中出現(xiàn)的詞匯題以及14年到19年的所有機經(jīng)詞匯，這是必須要掌握的詞匯。在實際教學中勵志的例子就是一位同學一次考試12分，第二次考試在我的建議下一個月時間熟練背誦了所有的TPO真題詞匯題和14年到19年的機經(jīng)詞匯，就從12分迅速提分到22分，當然期間也做了相應的閱讀練習和?？迹e這個例子是想讓同學們更加深刻的意識到在托福閱讀的備考過程中同義詞的重要性，因為同義詞的基礎(chǔ)是否扎實不僅僅關(guān)系到詞匯題，更關(guān)系到后續(xù)句子簡化題和一系列題型的正確率，可以很負責任的說，同義詞是托福閱讀快速提分和取得高分的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。
二、句子簡化題：剛才我們有提到句子簡化題是托福閱讀的基礎(chǔ)題型，也就是說如果不具備讀懂長難句的能力，托福閱讀的其他題型將無法進行，那怎樣才能在短時間內(nèi)提高閱讀長難句的能力，攻克句子簡化題和托福長難句呢？
我們可以關(guān)注到一點就是句子簡化題的題干，在題干中反復提到essential information這個概念，也就是說讀句子的時候需要抓住句子的核心信息，而抓住句子的核心信息就是要抓住句子的主干部分并且理清句子的邏輯關(guān)系，在我們托福閱讀的長難句類型當中無外乎以下幾類：復雜邏輯的復合句（因果、并列、轉(zhuǎn)折、比較等）攻克關(guān)鍵是理清邏輯不要有遺漏。從句套疊的長修飾句攻克關(guān)鍵是識別每一個從句修飾的內(nèi)容是什么，像剝洋蔥一樣把句子一層一層的剝開，理清楚從句的修飾關(guān)系。含有具備干擾性的插入語部分混淆句子的核心信息，這類句子攻克的關(guān)鍵就是提高對于插入語部分的識別能力，在讀句子時先撇開插入部分先理解清楚句子的主干再去理解插入部分。在句子中含有復雜的指代關(guān)系，極具迷惑性，容易理解錯誤，這就提到了我們目前考察比較少的一類題型，指代題，雖然這個題型考的很少但是指代關(guān)系在托福閱讀中還是非常重要的，建議同學們在備考過程中把指代題都拎出來做一個專題，這個能力就會有很大提高了。針對性提高長難句的分析能力建議大家在開始做套題之前可以先分題型的進行閱讀練習，花1到2周的時間把前30套TPO的句子簡化題刷一遍，總結(jié)句子簡化題的做題方法，如果長難句理解能力較弱除了在讀句子時注意抓住句子主干和核心信息還可以嘗試做英漢翻譯，對照自己的理解和正確的翻譯之間的差距，核對自己在理解上有哪些錯誤或者不到位的地方。
針對托福閱讀中的特殊題型，如：句子插入題，修辭目的題，文章小結(jié)題，表格題等題型，由于解題方法和以往考試有很大不同，建議同學們還是能夠認真掌握老師講解的做題方法，因為有正確的做題方法才能夠在備考過程中事半功倍。
以上就是對于同學們短期提高托福閱讀能力的一些建議，希望能夠給同學們帶來一些啟發(fā)。
