石家莊長(zhǎng)安畫(huà)院的校區(qū)幾個(gè)校區(qū)-地址都在哪,長(zhǎng)安畫(huà)院目前有4個(gè)校區(qū),地址分別在長(zhǎng)安花苑校區(qū):建設(shè)北大街80號(hào)長(zhǎng)安花苑;東開(kāi)發(fā)校區(qū):珠峰大街珠峰國(guó)際花園;翰林觀(guān)天下校區(qū):韓林觀(guān)天下南區(qū);東崗校區(qū):談固?hào)|街與東崗路交口西北角。石家莊長(zhǎng)安畫(huà)院專(zhuān)門(mén)從事少兒美術(shù)、成人美術(shù)和藝考美術(shù)培訓(xùn),由擁有多年研究和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師授課,幫助學(xué)員們掌握。

幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)主要有以下幾個(gè)方面的好處:(1)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)可以促進(jìn)智力和能力的發(fā)展。

美術(shù)教育就是用有趣、新奇的刺激,啟發(fā)和誘導(dǎo)幼兒去感知事物的外形、結(jié)構(gòu),主要通過(guò)想象和形象思維,有利于右腦的發(fā)育。美術(shù)教育還要求 幼兒手腦并用,促進(jìn)大腦的控制和調(diào)節(jié)能力,增強(qiáng)幼兒的動(dòng)作靈活性和準(zhǔn)確性。

(2)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)可以激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。

幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力較差,學(xué)畫(huà)畫(huà)要比學(xué)說(shuō)話(huà)快的多,在繪畫(huà)中表達(dá)的心態(tài)和對(duì)事物的感受,要比語(yǔ)言還要豐富。繪畫(huà)可以直接刺激幼兒的右腦。

(3)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)可以提高心理素質(zhì)。

美術(shù)教育是一種情感教育,它通過(guò)審美主體的情感體驗(yàn)產(chǎn)生對(duì)客觀(guān)事物肯定或否定的評(píng)價(jià),從而得出道德上的判斷,正是在進(jìn)行美術(shù)教育的過(guò)程中,兒童的心理素質(zhì)在不知不覺(jué)中發(fā)生變化。

美術(shù)分兩大類(lèi),畫(huà)畫(huà)和雕塑。都能培養(yǎng)審美能力和動(dòng)手能力。

每個(gè)孩子都有繪畫(huà)的潛質(zhì),擁有創(chuàng)造和表現(xiàn)的欲望,心理學(xué)家通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)證明,兒童通過(guò)早期繪畫(huà)所獲得的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),可以把智商提高30%。繪畫(huà)對(duì)于兒童的健康成長(zhǎng)和素質(zhì)培養(yǎng)都是非常重要的。有人認(rèn)為孩子在幼兒時(shí)期有一定的繪畫(huà)才能,將來(lái)長(zhǎng)大了就一定能成為畫(huà)家。其實(shí)小畫(huà)家和大畫(huà)家之間并沒(méi)有直接的聯(lián)系。幼兒時(shí)期畫(huà)得相當(dāng)出色的孩子,長(zhǎng)大后真正成為美術(shù)工作者的為數(shù)并不多。但是,許多醫(yī)生、科學(xué)家、建筑師和畫(huà)家的成才之路卻常與兒時(shí)愛(ài)畫(huà)畫(huà)有著密切的聯(lián)系。