無論是你是想找一份工作還是為了更好的就業(yè)，只要他有一門技術(shù)就能在社會上更好的生存，*的途徑就是考一個(gè)證書，而三級人力資格管理師就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。那么，濟(jì)南職業(yè)規(guī)劃師培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)比較好呢？濟(jì)南職業(yè)規(guī)劃師培訓(xùn)學(xué)校就是一個(gè)比較好的教育機(jī)構(gòu)。

霍蘭德自我導(dǎo)向量表 
霍蘭德自我導(dǎo)向量表作為應(yīng)用廣泛的職業(yè)測量工具，自1970年編制的*個(gè)測驗(yàn)以來，已有近五十年，現(xiàn)今職業(yè)測驗(yàn)的編制大多以霍蘭德自我導(dǎo)向測驗(yàn)為基礎(chǔ)。例如職業(yè)興趣探查量表、個(gè)人球形職業(yè)興趣量表、升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)測驗(yàn)等。 霍蘭德自我導(dǎo)向量表在修訂的版本中可以見到“是”“否”與等級性兩種計(jì)分方式?；籼m德自我導(dǎo)向測驗(yàn)分量表中有關(guān)于喜歡從事的活動量表、勝任能力的量表、喜歡的職業(yè)量表。如果采用“是”“否”的回答方式相當(dāng)于表示“完全”或者“完全不”兩種結(jié)果。 

個(gè)人球形職業(yè)興趣量表 
個(gè)人球形職業(yè)興趣量表修訂的中文版英文簡稱為PGI-SC。*學(xué)者研究的簡版只有四十道題，簡稱為PGI-40。一項(xiàng)研究顯示，球形模型與霍蘭德六邊形模型同樣能夠有效地測出職業(yè)興趣，并在其他*有很好的適用性。 Tracey在其他研究者的基礎(chǔ)上從二維層面發(fā)展到三維的結(jié)構(gòu)，即球形的結(jié)構(gòu)。Tracey提出了名望維度，如果將球形模型比作地球，左圖為北半球俯視圖，右圖為南半球俯視圖，則北半球?yàn)楦呙糠郑习肭驗(yàn)榈兔糠?，其中在低名望維度上的基本興趣與高名望維度上的基本興趣都有五種，并在圖中赤道上將職業(yè)類型分為八類。 

學(xué)習(xí)是件不容易的事情，想學(xué)好一門技術(shù)更是難，職業(yè)規(guī)劃方面的知識涉及到多種多樣，來濟(jì)南職業(yè)規(guī)劃師培訓(xùn)學(xué)校吧，讓你擁有才能，做一個(gè)技術(shù)型人才。