職業(yè)規(guī)劃師資格證作為譽為“含金量高、發(fā)展勢頭的證書之一”，自然是大多人選擇報考的，但是只有通過培訓(xùn)才能更好的就業(yè)。那么，包頭有沒有職業(yè)規(guī)劃師培訓(xùn)機構(gòu)呢？包頭職業(yè)規(guī)劃師培訓(xùn)機構(gòu)就是非常先進(jìn)的培訓(xùn)機構(gòu)。

升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)測驗 
升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)測驗的項目是1999年開始啟動的，由著名心理學(xué)家張厚粲牽頭（2011）編制，并開始在*范圍內(nèi)推廣。該測驗在借鑒國外興趣測驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國國情編制出了職業(yè)興趣能力傾向量表。顧名思義，該測驗主要應(yīng)用于學(xué)生的升學(xué)指導(dǎo)，對學(xué)生高考填報志愿具有重要的借鑒意義。 升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)測驗的職業(yè)興趣部分是在霍蘭德職業(yè)理論的興趣基礎(chǔ)上，結(jié)合《*人民共和國職業(yè)分類大典》的分類特點，將職業(yè)的人格類型分為七類：技術(shù)型、研究型、藝術(shù)型、社會型、經(jīng)營型、事務(wù)型、自然型。例如自然型的人十分喜愛外界的事物與大自然。測驗還加入了能力部分，類似于韋氏智力測驗部分內(nèi)容。 

職業(yè)規(guī)劃師的就業(yè)指導(dǎo)

從*的國情出發(fā)，升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)測驗加入的自然型維度更加符合國人的職業(yè)興趣類型量表，是相對*本土化的職業(yè)指導(dǎo)量表。該測驗加入的“職業(yè)能力”部分的測驗是職業(yè)測驗的一個新穎點，其結(jié)合了個人的職業(yè)興趣與其能力，既擴大了職業(yè)測驗的維度，又加大了對職業(yè)指導(dǎo)的準(zhǔn)確性。 

總的來說，職業(yè)規(guī)劃師作為每個企業(yè)必須的職位，就業(yè)前景一定是非?？捎^的，所以，你還在猶豫什么呢，快來包頭職業(yè)規(guī)劃師培訓(xùn)機構(gòu)吧。