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溫州專(zhuān)業(yè)中醫(yī)針灸系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)班費(fèi)用多少

日期:2020-06-15 09:45:17     瀏覽:83    來(lái)源:湖南杰青教育
核心提示:湖南長(zhǎng)沙專(zhuān)業(yè)中醫(yī)針灸系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)班費(fèi)用多少?gòu)埨蠋熾娢⑼?一五二零六八三五八零一長(zhǎng)沙哪里有中醫(yī)針灸培訓(xùn)班,如何選到好的

湖南長(zhǎng)沙專(zhuān)業(yè)中醫(yī)針灸系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)班費(fèi)用多少張老師電微同步:一五二零六八三五八零一

長(zhǎng)沙哪里有中醫(yī)針灸培訓(xùn)班,如何選到好的針灸培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?很多人都抱怨,自己報(bào)了個(gè)培訓(xùn)班,什么都沒(méi)學(xué)到,我只想說(shuō),你本來(lái)就是隨便報(bào)的培訓(xùn)班,怎么能夠?qū)W到真東西呢。所以一個(gè)選擇好的中醫(yī)針灸推拿培訓(xùn)學(xué)校那也是學(xué)習(xí)的重要一步。怎么看一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好不好呢,我覺(jué)得可以從以下三個(gè)方面考慮。

    一:師資力量。

    名師出高徒,看教學(xué)品質(zhì)重的一個(gè)因素之一就看有什么名師授課,如果是區(qū)域內(nèi)一把手名人,授課你還擔(dān)心學(xué)不到真技術(shù)嘛。就好比跟著馬云做事你還怕沒(méi)錢(qián)花嗎。

    二:看教學(xué)模式。

    我們都知道中醫(yī)這塊,來(lái)參加中醫(yī)針灸培訓(xùn)班大多數(shù)可能都是沒(méi)有中醫(yī)基礎(chǔ)的,特別是系統(tǒng)學(xué)過(guò)針灸的更是少。所以一個(gè)系統(tǒng)的教學(xué)模式,能讓沒(méi)有基礎(chǔ)的人也能快速良好的學(xué)習(xí),是非常重要。系統(tǒng)教學(xué),其包括:中醫(yī)理論知識(shí),病例的分析,針灸的手法等。

    三:看實(shí)踐練習(xí)活動(dòng)

    中醫(yī)針灸,學(xué)的就是手法,所以實(shí)操演練肯定是非常重要的,如果能到醫(yī)院跟師見(jiàn)習(xí)用真病例來(lái)提高自己的能力,當(dāng)然是再好不過(guò)的

課程簡(jiǎn)介

    中醫(yī)基礎(chǔ)類(lèi)

    經(jīng)絡(luò)穴位、解剖、陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)、臟腑學(xué)說(shuō)、針灸臨床學(xué)等。

    診斷辯證類(lèi)

    手診、舌診、面診丶脈診、中醫(yī)反射診斷療法

    特色針灸技能類(lèi)

    毫針、浮針、耳針、電針、腹針、皮膚針、靳三針、平衡針、火針,靈龜八法、子午流注、臍針療法、董氏奇穴等。

    康復(fù)理療手法類(lèi)

    熱敏灸、艾灸、拔罐、刮痧、耳穴、刺絡(luò)放血、脊柱正骨復(fù)位法、中醫(yī)推拿。

    針灸美容減肥類(lèi)

    如祛痘、祛斑、黃褐斑、針灸減肥、埋線(xiàn)減肥、中醫(yī)美容等。

    病癥調(diào)理治療類(lèi)

    男科、婦科、月經(jīng)不調(diào)、宮寒、痛經(jīng)、小兒常見(jiàn)病、中風(fēng)、面癱、近視眼、失眠多夢(mèng)、肩周炎、頸椎病、腰痛、腰間盤(pán)突出、胃痛(急慢性)、高血壓、牙疼、頭痛、便秘、腹瀉、神經(jīng)類(lèi)疾病、內(nèi)分泌類(lèi)疾病等上百種疾病的治療方法。

培訓(xùn)目標(biāo)

    在老師的指導(dǎo)下,學(xué)員互相劃經(jīng)點(diǎn)穴,中醫(yī)理論+臨床教學(xué),重點(diǎn)教學(xué)臨床經(jīng)驗(yàn),掌握各種針灸技術(shù)的操作要領(lǐng),授課老師手把手教學(xué),確保每位學(xué)員在較短的時(shí)間都能掌握過(guò)硬、到點(diǎn)到位的特色中醫(yī)絕技,成為中醫(yī)養(yǎng)生理療行業(yè)的技術(shù)人才,成為各大中醫(yī)基層中醫(yī)理療師,成為醫(yī)院針灸科、康復(fù)科、推拿科專(zhuān)業(yè)的中醫(yī)理療師,中醫(yī)養(yǎng)生保健從業(yè)人員。


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