秦漢胡同,以傳承和弘揚*傳統(tǒng)文化為己任,是專業(yè)提供國學、國文、國畫、書法篆刻、茶藝、圍棋、古箏、琵琶、笛簫、巴烏、葫蘆絲、古琴等傳統(tǒng)文化藝術課程的綜合性教育培訓和研究機構,國學書院奉行"言教不如身教、身教不如境教"的教育理念,憑籍專業(yè)、優(yōu)雅、富于創(chuàng)造性的教師與服務團隊,**國文、國藝、游學、百年人文經(jīng)典等載體,倡導"生活藝術化"的理念,著力于青少年兒童國學力與文化力的塑造,努力讓青少年兒童在國學系列課程的學習實踐中"志于道、依于仁、據(jù)于德、游于藝",上海黃浦海潮路少兒書法培訓多少錢?下面劉老師跟大家介紹一下秦漢胡同書法培訓的詳細內容。

書法,是東方古老文明的象征,作為炎黃之后,青少年朋友更有責任把她繼承和發(fā)揚光大,所以學習和繼承傳統(tǒng)書法應當是青少年義不容辭的歷史使命和責任,學習書法還能啟迪智慧,培養(yǎng)綜合能力,書法學習是個手腦并用的綜合過程,從臨摹中培養(yǎng)觀察能力,從背臨中培養(yǎng)想象能力和記憶能力……整個學習過程,通過聽、看、想、記、說、比、寫等調動感官參與,能很好的培養(yǎng)青少年的綜合能力,啟迪智慧,提升素質,是促進和提高青少年學校教育的有效手段。

  以上是劉老師整理的秦漢胡同書法培訓的詳細內容, 秦漢胡同創(chuàng)始人王雙強先生為國學系列教材《楷書》《隸書》作序 —— 什么是書法?書法與寫字一樣嗎?我們學習書法究竟可以獲得什么?首先,書法是有表情、體態(tài)、靈性的一些漢字,譬如《蘭亭集序》,大約一千六百年前,東晉時期的謝安、王羲之、孫綽等四十多名大文人,聚于浙江會稽蘭亭,以高山為廳堂,以流水為樂觴,撫今追遠,吟詩唱賦,詠嘆流年,由于當時經(jīng)濟、社會、技術的局限,沒有照相機、攝像機全程記錄這****的文人風流雅集。