室內(nèi)設(shè)計(jì)的主要風(fēng)格有哪些
傳統(tǒng)風(fēng)格:室內(nèi)的傳統(tǒng)風(fēng)格,是指具有歷史文化特色的室內(nèi)風(fēng)格。一般相對現(xiàn)代主義而言。強(qiáng)調(diào)歷史文化的傳承,人文特色的延續(xù)。
歐式風(fēng)格也分為:哥特風(fēng)格,巴洛克風(fēng)格,古典主義風(fēng)格,法國巴洛克,英國巴洛克等;明清風(fēng)格,隋唐風(fēng)格,徽派風(fēng)格,川西風(fēng)格等。
中式風(fēng)格:中式風(fēng)格是以宮廷建筑為代表的*古典建筑的室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)藝術(shù)風(fēng)格,氣勢恢弘、壯麗華貴、高空間、大進(jìn)深、雕梁畫棟、金碧輝煌,造型講究對稱。但中式風(fēng)格的裝修造價(jià)較高,且缺乏現(xiàn)代氣息,只能在家居中點(diǎn)綴使用。
現(xiàn)代風(fēng)格:即現(xiàn)代主義風(fēng)格。注重發(fā)揮結(jié)構(gòu)構(gòu)成本身的形式美,造型簡潔,反對多余裝飾,崇尚合理的構(gòu)成工藝,尊重材料的性能,講究材料自身的質(zhì)地和色彩的配置效果,發(fā)展了非傳統(tǒng)的以功能布局為依據(jù)的不對稱的構(gòu)圖手法。重視實(shí)際的工藝制作操作,強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)與工業(yè)生產(chǎn)的聯(lián)系。
混合型:也稱為混搭風(fēng)格。即傳統(tǒng)與現(xiàn)代風(fēng)格的組合搭配。也可以是不同傳統(tǒng)風(fēng)格的組合。

課程簡介
第(一)階段 室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課
針對于零基礎(chǔ)的學(xué)員,也可以插班學(xué)習(xí)。掌握本階段的課程可以完全獨(dú)自畫出施工圖,草圖大師表現(xiàn)、報(bào)價(jià)、組了解施工規(guī)范及設(shè)計(jì)流程。
第二階段 室內(nèi)設(shè)計(jì)深化課
本階段主要掌握整體家裝設(shè)計(jì)流程,設(shè)計(jì)家表現(xiàn)軟件、能夠運(yùn)用各要風(fēng)格元素進(jìn)行方案設(shè)計(jì),深入學(xué)習(xí)材料、施工工藝,立面圖及節(jié)大樣圖紙深化。
第三階段 室內(nèi)外空間表現(xiàn)
掌握本階段的課程可以獨(dú)立制作照片級室內(nèi)效果圖、家裝工裝全景圖、庭院景觀動畫表現(xiàn)。
第四階段 大宅設(shè)計(jì)課
掌握本階段的課程可以自制作別墅、大宅等家裝的全案設(shè)計(jì)方案,掌握家裝空調(diào)系統(tǒng)、水處理系統(tǒng)、智能家居設(shè)計(jì)、施工工藝深化、節(jié)點(diǎn)大樣圖繪制等。
第五階段 BIMI裝設(shè)計(jì)課
掌握本階段的課程。可以獨(dú)立完成商場、辦公、餐飲等工裝項(xiàng)目的全案設(shè)計(jì),中央空調(diào)系統(tǒng)、新風(fēng)系統(tǒng)、施工工藝深化、節(jié)點(diǎn)大樣圖繪制等。
第六階段 綜合空間表現(xiàn)
掌握本階段的課程可以獨(dú)立繪制:手繪線稿、建筑寫生、彩色平面圖、彩色手繪效果圖,了 解風(fēng)格文化元素,掌握軟裝色彩、掛畫、擺場等全流程設(shè)計(jì)。

室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景分析
室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景相當(dāng)不錯呢!房地產(chǎn)和建筑裝飾行業(yè)高速發(fā)展需要大量專業(yè)設(shè)計(jì)人才,專業(yè)設(shè)計(jì)人才一直是招聘熱門。近年來,買房、裝修,已經(jīng)成為大家關(guān)心的熱點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,收入的增加,使越來越多的家庭開始考慮生活環(huán)境的舒適與品位,裝飾行業(yè)也隨之快速發(fā)展,室內(nèi)設(shè)計(jì)人才需求自然旺盛。