l 先民們在生存競爭中遇到意外損傷時,由于用手按撫體表患處而感到疼痛減輕或緩解,從而逐漸發(fā)現(xiàn)其特殊的治療作用,并在長期實踐的過程中形成了這一獨特療法。據(jù)《素問.異法方宜論》載述:按蹻之法出自*中州地區(qū),這是因為該地區(qū)生活安逸,環(huán)境潮濕,民眾"病多痿厥寒熱,其治宜導(dǎo)引按蹻"的緣故。唐代王冰認為"按,謂抑按皮肉;蹻,謂捷舉手足",說明本療法既有在體表的按摩搓揉手法,又有舉足投手的肢體活動?！?/font>內(nèi)經(jīng)》還對本療法的適應(yīng)癥和禁忌癥作了介紹,指出各種痹證、痛證、痿證及某些急癥可以按摩治療,而腹部患有膿腫者則應(yīng)禁止施以切按手法,反映了先秦時期對本療法已有相當(dāng)深入的認識。戰(zhàn)國時期名醫(yī)扁鵲在搶救虢太子"尸厥"暴疾時,曾成功地運用了推拿等治療方法(《周禮注疏》),這是有關(guān)本療法醫(yī)治實例的早文獻記載。部推拿專著《黃帝岐伯按摩經(jīng)》十卷(見《漢書.藝文志》,已佚),也成書于秦漢時期。東漢醫(yī)學(xué)家張仲景有《金匱要略》中介紹了前胸按壓搶救心跳,呼吸驟停的心肺復(fù)蘇術(shù)和膏摩治療方法;《肘后備急方》有爪掐人中治療暈厥患者的急救法。教學(xué)內(nèi)容:
1、講授十二經(jīng)絡(luò)走向、分布,腧穴;
2、在中醫(yī)臨床中常見的解剖學(xué)應(yīng)用;
3、講授中醫(yī)基礎(chǔ)理論:陰陽學(xué)說、五行學(xué)說、藏象、病因與病機。
4、講授中醫(yī)診斷學(xué):八綱辨證、疾病診斷、四診合參及特色手診、眼診、腹診;
5、講授如何進針、行針、針刺補瀉手法及針刺的注意事項;
6、講授針灸的選穴、配穴、適應(yīng)癥、禁忌癥及內(nèi)外婦兒科幾十種病的臨床治療;
7、董氏奇穴、耳穴療法、刺血療法、埋線療法、針灸減肥。
8、講授特色針法的適應(yīng)癥及禁忌癥,如:眼針、鋒針、舌三針、腹針、梅花針、透針、頭皮針、火針、平衡針法等。
9、講授灸法的臨床應(yīng)用;
10、講授小兒推拿臨床應(yīng)用,治療感冒、發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、便秘、免疫力低下等。
11、常見的中藥調(diào)理方劑。
12、講授刮痧、拔罐、足療、
13、講授推拿按摩基礎(chǔ)手法:如擺動類、摩擦類、擠壓類、叩擊類、振動類手法。
14、推拿按摩在頭面部、胸腹部、腰背部、四肢部的應(yīng)用;治療頭痛、失眠、腹脹、便秘、落枕等。
15、講授正骨治療急性腰扭傷、落枕、肩周炎、腰腿痛、腰肌勞損等。

l 培訓(xùn)方式:
1.傳統(tǒng)教學(xué)方法,授課老師手把手教授,一期不會下期免費學(xué)習(xí),學(xué)會為止。
2.理論課實踐課相結(jié)合,靈活易懂,易于掌握。
3.學(xué)校學(xué)習(xí)側(cè)重臨床實踐,以提高學(xué)員的實際操作能力,學(xué)員畢業(yè)后可以獨立勝任各項工作。
4.傳授中醫(yī)特色針灸治療手法,使您的技術(shù)獨具特色,為您將來的事業(yè)打下堅固的基石。
5.小班式教學(xué)模式,讓每個學(xué)生都有與老師交流學(xué)習(xí)的時間,讓學(xué)生在短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)多的技能。
二、課程時間:延期多學(xué)免收費用,學(xué)會為止。
四、培訓(xùn)對象:凡熱愛醫(yī)學(xué)技術(shù)事業(yè)的有志青年或年滿十六周的社會各類人士均可報名參加。
五、報名須知:報名時提交相關(guān)證明復(fù)印件各一份(身份證原件、1、2寸紅底免冠照片各4張等)
六、畢業(yè)證書:學(xué)習(xí)期滿,經(jīng)考試合格,頒發(fā)證書,*通用。
七、食宿提供:免費提供住宿

隋唐時期設(shè)立了按摩?？?有按摩博士、按摩師、按摩工等職別,并在太醫(yī)署展開了有組織的教學(xué)活動。

到了宋金元時期,推拿運用的范圍更加廣泛,如宋代醫(yī)生龐安時"為人治病十愈八九……有民家婦孕將產(chǎn),七日而子不下,百術(shù)無所效……令其家人以湯溫其腰腹,自為上下按摩,孕者覺胃腸微痛,呻吟間生一男子",運用了按摩法催產(chǎn)。在宋代陳直的《養(yǎng)老奉親書》中提出了老年人經(jīng)常擦涌泉穴,可使晚年步履輕便,精神飽滿。

嗣后各朝代均將推拿列為臨床?？?/font>,促進了推拿療法的普及和發(fā)展。明清時期,在全面總結(jié)推拿臨床治療經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,發(fā)展了許多各具特色的推拿治療方法,形成了諸多不同的流派,有關(guān)專著達數(shù)十種之多。