【小編寄語】
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參考人員低齡化 現(xiàn)在托福班的學(xué)生越來越年輕,5-6成多學(xué)生為高中生,2成左右為*生,而且*生還在不斷增多,二十四五歲的學(xué)生在托福班里屬于“高齡”人士。 2、 托福教學(xué)校園化 一些學(xué)校自己開設(shè)托福課程,但由于自己的教師缺乏托福教學(xué)的培訓(xùn),從專門的托福培訓(xùn)機構(gòu)聘請教師,有很多國際學(xué)校的學(xué)生不滿意學(xué)校的托福課程質(zhì)量或?qū)W(xué)校的托福教師信任度不夠,而自發(fā)到校外去參加托福培訓(xùn),影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序??荚嚾藬?shù)急劇上升,考位難求 托??荚嚨娜藬?shù)越來越多,特別是2013年,托??荚嚾舜我呀?jīng)超過30萬,然而,與不斷增加的考生相比,新托福的考位則顯得供不應(yīng)求。為了進行一場托福網(wǎng)考,往往提前一年就要報名。很多時候,托??嘉辉谀?開報,就很快全部告罄。 4、 托??荚囶}目難度加大 2014年新托福考試的難度繼續(xù)增加: 閱讀題:題型中的指代題不再單出了,而是深入到其他題型。比重*的是詞匯題和細節(jié)題。 聽力板塊考試:整體難度提升。盡管題型基本沒有變,依舊是對話和模擬課堂,以教育類為主,但今年的發(fā)音增加了一些英式英語,相比原來的純美式英語,考生可能會不太適應(yīng),覺得比較難聽懂。 寫作題難度:系數(shù)沒有變大,但題目更趨于生活化,會出現(xiàn)一些類似口語題的題目,像“我的穿著決定我的性格”等。獨立寫作部分的考題,把一些熱門常考類(教育類)話題和日常生活的小例子結(jié)合在一起。綜合寫作部分,依舊是生物類為主體,但是藝術(shù)類的題目比重加大了。 托福要拿高分,首先要拿下閱讀題的分。這個要看基本功,尤其是詞匯量。寫作的訓(xùn)練講究長期性,特別是寫作思路的訓(xùn)練。1)托??荚嚤旧淼淖兏? 隨著2006 年新托??荚嚨母母?,舊托福中的題目技巧發(fā)生了巨大變化。舊托福中聽力的短對話題目,以及題目中的規(guī)律性思維在新托福中已不復(fù)存在。而新托福的長篇演講、長篇場景對話以及題型的升級改版,都要求我們的教學(xué)從本質(zhì)上發(fā)生變化,傳統(tǒng)的以技巧為主的講課思路已經(jīng)不適用于改革后托福考試的講解。 2)受眾人群特點的變革 隨著留學(xué)低齡化的趨勢,托??荚嚨慕虒W(xué)越來越側(cè)重于提高學(xué)生能力,而非考試題型與技巧講解。普通高中生的英語水平需要在半年至一年內(nèi)提升到托福考試的水平上才達到美國*錄取的托福分數(shù)線,這并非是一件容易的事情。而對于這一類人群的培訓(xùn),英語能力提升的訓(xùn)練是重中之重。這就需要改變我們對托??荚嚤举|(zhì)的理解,將考查題型和能力提升進行結(jié)合,通過能力提升的教學(xué)方法來提高學(xué)生的托福成績。
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