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舉個很小的例子:就個人律師的擁有量而言,根據(jù)2002年的統(tǒng)計資料,*現(xiàn)有律師12萬人,平均每萬人擁有律師的數(shù)量僅0.8個,這個比例不但低于發(fā)達(美國30人,英國15人),而且還低于一些發(fā)展中——如巴西和阿根廷就分別達到了20人和12人。就企業(yè)方面講,我國現(xiàn)有企業(yè)5000萬家,僅有4萬家聘請了律師當(dāng)法律顧問。目前法學(xué)面臨的種種挫折,只是暫時的。作為法律人或者有志于從事法律工作的高三學(xué)弟學(xué)妹們,不應(yīng)坐享其成或者坐以待斃,應(yīng)當(dāng)善于開拓,挖掘自己的潛力,提高自身的綜合素質(zhì)?？课覀兇蠹业呐?寒流過后一定會迎來法律專業(yè)的春暖花開。培養(yǎng)要求該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理科學(xué)等方面的基本理論和基本知識。

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以及根據(jù)應(yīng)用方向選擇的基本課程。從業(yè)領(lǐng)域數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是計算機專業(yè)的基礎(chǔ)和上升的平臺,是與計算機科學(xué)與技術(shù)聯(lián)系為緊密的專業(yè)之一。該專業(yè)屬于基礎(chǔ)型專業(yè),就業(yè)面較寬,不過考研仍然是該專業(yè)畢業(yè)生的。在日常生活中,從天氣預(yù)報到股票漲落,到處充斥著數(shù)學(xué)的描述和分析方法。北京市需求畢業(yè)生人數(shù)多的專業(yè)中,數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)需求量位居前列。分析上述資料不難看出,數(shù)學(xué)人才的需求量較大,就業(yè)前景看好。而且可以預(yù)見,隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展,市場對數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)人才的需求將會越來越多,其就業(yè)前景比較廣闊。合格的軟件人才,需要有"扎實的數(shù)學(xué)功底","嚴密的邏輯思維能力"。發(fā)展前景應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)專業(yè),是其他相關(guān)專業(yè)的"母專業(yè)"。

取消普通高中"擇校生",嚴禁各學(xué)校超出核定計劃、違反規(guī)定跨區(qū)域招生。要完善優(yōu)質(zhì)高中階段學(xué)校招生名額50%以上分配到區(qū)域內(nèi)*的政策,擴大優(yōu)質(zhì)高中教育資源覆蓋面。為推動普職教育協(xié)調(diào)發(fā)展,我省將確保*畢業(yè)學(xué)生升入高中階段學(xué)校的比例逐年提高,普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生、在校生比例大體相當(dāng)。高中階段毛入學(xué)率低于90%和普職招生分流比低于45%的地區(qū),要以發(fā)展中職教育為重點。另外,還將建立高中階段教育學(xué)生流失監(jiān)察和督查制度,運用學(xué)籍管理信息化手段,定期發(fā)布學(xué)生流失預(yù)警?！娟P(guān)鍵詞】普職融通普高和中職學(xué)籍互轉(zhuǎn)、學(xué)分互認讀中職還是讀普高?讀了普高后想轉(zhuǎn)中職或者由中職轉(zhuǎn)入普高可以嗎?在"普職融通"的模式下,學(xué)生面對的這些問題都可以解決。

擔(dān)任程序員、軟件測試員、項目經(jīng)理等工作崗位。培養(yǎng)要求本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為具有扎實經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)理論基礎(chǔ),掌握財務(wù)管理基本知識和技能,熟悉財務(wù)管理工作流程,能夠在企事業(yè)單位從事融資、及資本運營工作,制定財務(wù)分析報告和財務(wù)決策方案,具有預(yù)測、防范和化解財務(wù)危機能力的創(chuàng)新型、應(yīng)用型專門人才。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)財務(wù)、金融管理方面的基本理論和基本知識,受到財務(wù)、金融管理方法和技巧方面的基本訓(xùn)練,具有分析和解決財務(wù)、金融問題的基本能力。主干課程《基礎(chǔ)會計學(xué)》、《財務(wù)會計》、《財務(wù)管理學(xué)》、《財務(wù)管理》、《審計學(xué)》、《稅法》、《稅務(wù)會計與納稅籌劃》、《電子商務(wù)概論》、《項目評估》、《資產(chǎn)評估》、《資本運營》、《學(xué)》。