湘潭*簡稱"湘大",是毛澤東同志親自倡辦的綜合性*重點*,是教育部和湖南省重點共建"雙"建設高校,湖南省國內*建設高校,由教育部、國防科技工業(yè)局與湖南省重點共建。

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財務管理專業(yè)畢業(yè)生也可以將這項工作作為職業(yè)發(fā)展目標。培養(yǎng)要求該專業(yè)學生主要學習藝術設計學方面的基本理論和基本知識,使學生通過藝術設計理論思維能力、造型藝術基礎及設計原理與力法的基本訓練,具備了解藝術設計的歷史、現(xiàn)狀和進行理論研究的基本素質。知識和能力畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:1．掌握藝術設計學的基本理論和基本狀況;2．掌握藝術設計的歷史與發(fā)展規(guī)律;3．掌握藝術設作品的分析方法和評價原則;4．具有進行藝術設計學研究與教學的基本能力;5．了解相關經(jīng)濟、文化、藝術事業(yè)的方針、政策和法規(guī);6．了解藝術設計學及藝術設計研究的發(fā)展動態(tài)。主干*藝術學、歷史學、哲學主干課程藝術設計概論、藝術設計學、*藝術設計史、外國藝術設計史、*工藝美術史、外國工藝美術史、藝術考古學、藝術設計基礎等。

入選111計劃、省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、特色重點*項目、級新工科研究與實踐項目、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、**獎學金來華留學生接收院校、建設高水平*公派研究生項目、中西部高校基礎能力建設工程、*首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、*畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校等。
*每年培養(yǎng)本科應用物理專業(yè)人才約12000人。和該專業(yè)存在交叉的專業(yè)包括物理專業(yè),工程物理專業(yè),半導體和材料專業(yè)等。人才需求方面,*對應用物理專業(yè)的人才需求仍舊是供不應求。目前,很多物理研究的課題仍舊是基礎性的,往往需要大量的*的政策性投入,難以實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化,這對于打算畢業(yè)后從事應用物理研究的人員來說,是應該做好思想準備的。但是近年來,隨著科學發(fā)展速度的增快,很多物理行業(yè)研究出的前沿技術很快便得到了應用,例如中微子通信,就是目前熱門課題之一。隨著現(xiàn)在*交叉與*細分現(xiàn)象的日益明顯,知識的更新程度非?？?。像應用物理這樣基礎性專業(yè)的人才,由于其可塑性強,基礎知識扎實,反而越來越能得到各個行業(yè)的重視。

到轉入學校可按要求申請相應的資助。據(jù)介紹,株洲市已率先進行試點。2016年,株洲工業(yè)學校和株洲市十三中聯(lián)合招收40名普職融通試點班學生,學年開設普通高中的課程,由十三中教師負責文化課的教學工作,在第二學期末時通過考試選拔部分學生轉到市十三中就讀,余下的學生確定專業(yè)方向,畢業(yè)時參與對口升學。同時十三中的學生也可以申請轉入工業(yè)學校進行專業(yè)學習。通過普職融通改革試點,積極探索普職融合,多元立交、合作共贏的人才培養(yǎng)機制,為學生的成長搭建立交橋,促進高中階段教育多樣化發(fā)展,構建普職相互溝通、協(xié)調發(fā)展的現(xiàn)代教育體系?！娟P鍵詞】師資建設提升中職"雙師型"教師比例隨著高考改革實施,以及中職教育的發(fā)展,普通高中一些*專任教師和中等職業(yè)教育"雙師型"教師短缺現(xiàn)象時有發(fā)生。