要想有好成績(jī)需要找到適合的學(xué)習(xí)方法,今天小編為大家整理了邛崍高考復(fù)讀提分機(jī)構(gòu)怎么樣,以下是卓元教育為大家準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)相關(guān)攻略,希望對(duì)大家有所幫助瀘州復(fù)讀學(xué)校哪家好 私人訂制學(xué)習(xí)體驗(yàn),6步助力目標(biāo)達(dá)成 診斷問(wèn)題:先診斷后上課,找到*癥結(jié)是關(guān)鍵 規(guī)劃目標(biāo):結(jié)合測(cè)評(píng)結(jié)果, 分?jǐn)?shù)差距制定階分?jǐn)?shù)差距制定階 定制方案:根據(jù)提升目標(biāo),*弱項(xiàng)制定專(zhuān)屬學(xué)習(xí)方案 匹配師資:根據(jù)學(xué)員情況匹配篩選出更適合孩子的老師 跟蹤輔導(dǎo):課前教案調(diào)整中查漏補(bǔ)缺課后陪讀答疑 實(shí)時(shí)反饋:階段性學(xué)習(xí)反饋,老師定期和家長(zhǎng)溝通學(xué)習(xí)狀況 考生正常發(fā)揮,成績(jī)與平時(shí)相當(dāng),情緒不會(huì)有很大的波動(dòng)對(duì)于成績(jī)較好的學(xué)生,家長(zhǎng)應(yīng)繼續(xù)強(qiáng)化孩子的信心,讓孩子明白只要方法得當(dāng)就能實(shí)現(xiàn)自己的愿望對(duì)于成績(jī)中等的學(xué)生,要著眼于鞏固現(xiàn)有成績(jī),鼓勵(lì)他進(jìn)一步發(fā)掘潛力,但不要提出過(guò)高的目標(biāo),尤其不可與其他同學(xué)攀比成績(jī)較差的學(xué)生可能因?yàn)榛A(chǔ)差,也可能因?yàn)榉椒ú徽_這類(lèi)學(xué)生的家長(zhǎng)要爭(zhēng)取從老師那里獲得幫助,尋求捷徑在剩余的5個(gè)月里,得620分的考生哪怕再提高10分也很難,而得400分的考生將成績(jī)?cè)偬岣?0分甚至100分,卻大有可能復(fù)習(xí)階段要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作大家可以拿出以前的練習(xí)本、試卷,把不懂處、易錯(cuò)處、常錯(cuò)處、常考處一一歸納總結(jié),使自己對(duì)自己的情況胸中有數(shù),便于利用有限的時(shí)間彌補(bǔ)弱點(diǎn)記得當(dāng)時(shí)語(yǔ)文中的名言名句很令我頭疼,內(nèi)容多,分值低,要花大力氣才能拿到于是我把一些常見(jiàn)的名言警句都抄在一個(gè)小本子上,一有空就拿出來(lái)看到后來(lái)就能倒背如流了,填空自然就不在話下了我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法不錯(cuò),就繼續(xù)把一些自己常錯(cuò)的內(nèi)容抄到了本子上,果然出錯(cuò)率就直線下降了 充分準(zhǔn)備認(rèn)真做好考前的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備工作,注重知識(shí)的掌握和技能的訓(xùn)練,做到胸有成竹,心中不慌處變不驚訓(xùn)練自己在面對(duì)變化的問(wèn)題或困難時(shí),能冷靜地分析、判斷,采取科學(xué)的應(yīng)對(duì)措施比如,面對(duì)試題的難易,要有"人難我難,我不怕難;人易我易,我不大意"的心態(tài)防止過(guò)勞考試臨近,切忌搞疲勞戰(zhàn)術(shù),過(guò)度疲勞容易引起心理上的不適,不利于考試時(shí)發(fā)揮出應(yīng)有的水平 |
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