好的學(xué)習(xí)方式和復(fù)習(xí)方式能讓學(xué)習(xí)更輕松,今天就為大家?guī)?lái)了彭州高三復(fù)讀復(fù)習(xí)中心價(jià)格,為了幫助同學(xué)們能夠更好的學(xué)習(xí),我們?yōu)榇蠹艺砹藢W(xué)習(xí)攻略作為參考德陽(yáng)高三復(fù)讀補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)排行榜 卓元教育熱門(mén)班型推薦: 卓元3-6人小班:學(xué)習(xí)診斷+專(zhuān)職教師+全科輔導(dǎo)+教學(xué)反饋,"小班"關(guān)鍵不在小,在于"精" 語(yǔ)文:閱讀理解不透,文言文看不懂 數(shù)學(xué):面對(duì)"五花八門(mén)"的題型感到無(wú)措,好像老師都還沒(méi)教過(guò);亦或者,明明這類(lèi)題很熟悉,卻怎么做都不對(duì)! 英語(yǔ):語(yǔ)法運(yùn)用不靈活,詞匯記不住,語(yǔ)法判斷做一個(gè)錯(cuò)一個(gè),屢試不爽! 物理:電學(xué)、光學(xué)、影像學(xué)之類(lèi)的半知半解,很難弄透徹,思維混亂! 化學(xué):分子、原子;物質(zhì)的組成和機(jī)構(gòu)?甚至元素周期表迄今為止都還迷迷糊糊的! 學(xué)員人數(shù)限制:環(huán)境幽靜,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中注意力集中! 課程安排靈活:課程靈活,課時(shí)因人而異,隨到隨學(xué)! 相互探討經(jīng)驗(yàn):可與其他在班同學(xué)探討學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),相互學(xué)習(xí) 應(yīng)急方案包括很多方面比如,因故被堵在去考場(chǎng)的路上怎么辦?到了考場(chǎng)卻找不到考號(hào)怎么辦?發(fā)下的試卷有缺頁(yè)和空白怎么辦?考試用具出現(xiàn)問(wèn)題怎么辦?準(zhǔn)考證遺失怎么辦?盡管這些問(wèn)題出現(xiàn)的機(jī)率很小,也要盡可能地有所準(zhǔn)備一旦有所準(zhǔn)備,即使遇到麻煩也很容易解決反之可能誤了大事要勤動(dòng)手,避免紙上談兵的情況出現(xiàn)復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過(guò)的,一般腦子里都是有印象的我常常碰到有的同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí),看到這個(gè)知識(shí)點(diǎn),覺(jué)得真簡(jiǎn)單;看到那個(gè)知識(shí)點(diǎn),認(rèn)為已經(jīng)掌握了于是飛快地跳過(guò)去殊不知許多東西,看似簡(jiǎn)單,真正運(yùn)用起來(lái)就不是那么回事了有很多細(xì)節(jié)問(wèn)題都是你料想不及的,只有在實(shí)際做題過(guò)程中慢慢體會(huì)而且,熟能生巧,為了達(dá)到"快、準(zhǔn)、巧"的目標(biāo),做一定量的題目是十分必要的 首先是向自己的同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好,這樣可以比較快地讓自己從對(duì)考試的緊張情緒中走出來(lái);其次是可以和自己附近的同學(xué)互相激勵(lì);第三是采用各種方法靜心,指出考生可以微閉雙眼,或者凝視一個(gè)固定的物體,這些辦法都可以幫助考生盡快從緊張情緒中走出來(lái);再有,考生也可以采用自我暗示的辦法,暗示自己:"我在考場(chǎng)上的任務(wù)是做題,而不是考慮前途之類(lèi)的事情",或者"要冷靜,我能成功"、"我不會(huì)的題,別人可能也不會(huì),難易對(duì)大家都是一樣的"等等;當(dāng)然也可以用深呼吸的辦法讓自己平靜下來(lái) 倘若就我們的學(xué)習(xí)喻作航船,勤奮則是輪船的馬達(dá);正確的學(xué)習(xí)方法便是輪船的方向盤(pán)與航線(xiàn)、讓我們駕上這艘希冀之船在知識(shí)的海洋中園游,讓船兒載著我們駛向美好吧! |
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 9:00-21:00
