我們將從云南工程職業(yè)基本情況等方面為大家介紹云南工程職業(yè)是一所什么樣的學(xué)校,供大家參考。

一、云南工程職業(yè)基本情況


云南工程職業(yè)是于2004年經(jīng)云南省人民*批準(zhǔn)、教育部備案、具有獨(dú)立頒發(fā)承認(rèn)學(xué)歷文憑資格的全日制高等院校,是云南省內(nèi)同批次院校中早一所以工科為主的綜合類院校,填補(bǔ)了云南省民辦高職院校的定位空白點(diǎn)。

學(xué)校下設(shè)7個(gè)二級(jí):建筑工程、機(jī)電工程、經(jīng)濟(jì)信息、教育、五年制高職、醫(yī)學(xué)技術(shù)、國際。

學(xué)校堅(jiān)持內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展為主線,確立了以就業(yè)市場為導(dǎo)向,打造菜單式教育超市理念,培養(yǎng)專業(yè)技能型人才為目標(biāo)"的辦學(xué)理念,"教師以學(xué)生為本,學(xué)校以教師為本"的辦學(xué)宗旨,堅(jiān)持"把辦學(xué)當(dāng)成良心工程、責(zé)任工程"的辦學(xué)原則,以"素質(zhì)、品行、技能"為人才培養(yǎng)目標(biāo),擁有"本土企業(yè)辦學(xué),具有責(zé)任感和整合社會(huì)優(yōu)勢力量"的辦學(xué)優(yōu)勢。

學(xué)校通過打造"企業(yè)聯(lián)盟",與省內(nèi)、外多家企業(yè)進(jìn)行校企合作。學(xué)生在校期間通過到企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),熟悉與掌握生產(chǎn)技術(shù),走出校門就具備熟練的操作技能和職業(yè)素養(yǎng),充分體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的高技能人才培養(yǎng)模式。

2009年,云南工程職業(yè)通過了全省高校人才狀態(tài)培養(yǎng)工作評估;2010年,榮獲全省民辦高等學(xué)校稱號(hào);2013年,榮獲云南省級(jí)文明學(xué)校稱號(hào)。在省、市級(jí)教育主管*的指導(dǎo)下,不斷加大投資力度,改善辦學(xué)條件,提升師資力量,為把云南工程職業(yè)辦成全省民辦教育界的*學(xué)校而不斷努力。

二、云南工程職業(yè)網(wǎng)友評價(jià)

云南工程職業(yè)是省內(nèi)同批次院校中的以工科為主的綜合類院校,建筑類和汽車類是這所學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),學(xué)前教育是特色專業(yè)。以上三類就業(yè)前景非常好。我有幾個(gè)同學(xué)就是在那里畢業(yè)的

我是交通高級(jí)技工學(xué)校的額。。。 那個(gè)云南工程職業(yè)我不太了解,作評價(jià),只能告訴下你我們學(xué)校的情況了 基本和樓上那個(gè)說的差不多,這個(gè)學(xué)校待遇好點(diǎn),但是學(xué)生管理方面比較嚴(yán)

我也正準(zhǔn)備去這個(gè)學(xué)校。今年才啟動(dòng)新校區(qū),也是今年改名為工程職業(yè)學(xué)校的。原名叫楊帆職業(yè)。 看學(xué)校的簡介還是不錯(cuò)的。

三、學(xué)校榮譽(yù)

2014年,被中共云南省委高校工委、云南省教育廳、云南省文明辦評為"云南省文明學(xué)校"。2015年被云南省民辦教育協(xié)會(huì)評為"云南省民辦教育高等院校",2015年經(jīng)云南省教育廳審定我校順利通過"內(nèi)涵與特色"評估。2016年,成為云南省特色骨干民辦高職院校建設(shè)單位,被教育部評為"國防教育特色學(xué)校", 2017年經(jīng)過云南省教育廳批準(zhǔn),獲得云南省高職(專科)單獨(dú)考試招生資格。2017年10月,經(jīng)過云南省教育廳批準(zhǔn),學(xué)校被立項(xiàng)為云南省第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。2019年,學(xué)校學(xué)生管理工作被云南省教育廳列入云南省學(xué)生管理15強(qiáng),學(xué)校獲得"產(chǎn)教融合高校"稱號(hào),榮獲云南省技能大賽"組織獎(jiǎng)";學(xué)校被評為"云南省民辦教育高等院校"。

(一)校企合作制度化

云南工程職業(yè)具有獨(dú)特優(yōu)勢,它是由云南銘鼎投資集團(tuán)投資興辦的職業(yè)院校,云南銘鼎投資集團(tuán)是"云南省百名優(yōu)強(qiáng)非公企業(yè)"中名列第十二位的投資集團(tuán)。依托集團(tuán)各子公司作為實(shí)習(xí)實(shí)踐基地的核心,在此基礎(chǔ)上,再尋求與相關(guān)專業(yè)關(guān)聯(lián)的外企業(yè)進(jìn)行合作,形成"外圍"。從而形成"核心-外圍"的校企合作大格局。

(二)專業(yè)建設(shè)集群化

的專業(yè)設(shè)置是按照其相互之間存在聯(lián)系的思路設(shè)置,形成特色發(fā)展的專業(yè)群建設(shè)。例如圍繞汽車產(chǎn)業(yè)形成了汽車檢測與維修技術(shù)、汽車營銷與服務(wù)、機(jī)電一體化技術(shù)、道路運(yùn)輸與路政管理的專業(yè)集群。專業(yè)集群化發(fā)展的優(yōu)點(diǎn)在于:在學(xué)生人才培養(yǎng)方案中便于形成集群化培養(yǎng)模式的職業(yè)通識(shí)課程體系;學(xué)生能夠形成較為厚實(shí)的專業(yè)職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與能力,保證其在職業(yè)生涯中的可持續(xù)性發(fā)展。

(三)人才培養(yǎng)綜合化

本著"培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、職業(yè)綜合素養(yǎng)高、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、職業(yè)技能強(qiáng)、有可持續(xù)發(fā)展能力的高級(jí)技術(shù)技能型人才"的人才培養(yǎng)目標(biāo)。在培養(yǎng)方案中充分體現(xiàn)思想政治素養(yǎng)、職業(yè)綜合素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、專業(yè)技能、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神、綜合素質(zhì)相融合滲透的培養(yǎng)過程。

(四)專業(yè)教育前沿化

專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn),使培養(yǎng)方案保證了教學(xué)過程與生產(chǎn)過程和工藝流程的一致性,從而保證了培養(yǎng)方案與產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)的實(shí)際相結(jié)合。通過設(shè)置專業(yè)選修課,由企業(yè)專業(yè)授課,保持教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性與適度超前性。云南銘鼎集團(tuán)中博汽車銷售服務(wù)有限公司,是云南省技術(shù)的美國福特汽車"4S"店。公司內(nèi)的高級(jí)技術(shù)人員均為的專業(yè)指導(dǎo)教師,學(xué)生在校內(nèi)完成必要的實(shí)踐與能力培訓(xùn)后進(jìn)入中博公司實(shí)習(xí),真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與企業(yè)生產(chǎn)零距離對接。