挫折和失敗不可怕,失敗說明自己還有欠缺,挫折有時(shí)候是激勵(lì)自己前進(jìn)的好動(dòng)力。我們還年輕,對(duì)我們來(lái)說,它們不僅是動(dòng)力,更是挑戰(zhàn)。下面是小編介紹的長(zhǎng)沙市五年制大專怎么樣、到底好不好?相關(guān)信息,想了解更多學(xué)歷信息可以直接添加小編微信為您一一解答

五年制大專的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)在于,它將中等和高等職業(yè)教育貫通,學(xué)生及其家庭投入的教育成本較低,而教育效益和回報(bào)較高。它整體設(shè)計(jì)學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu),統(tǒng)籌安排中高等職業(yè)教育的課程體系,在五年時(shí)間里,既保證了高職教育的文化素質(zhì)要求,又達(dá)到了國(guó)際上培養(yǎng)同類人才專業(yè)技術(shù)課程有效學(xué)時(shí)三年以上的要求。在專業(yè)設(shè)置上,它以經(jīng)濟(jì)與社會(huì)需求為導(dǎo)向 支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電一體化、精密模具制造、電子商務(wù)、汽車營(yíng)銷與售后服務(wù)及旅游管理等,充分體現(xiàn)適用、新興、現(xiàn)代、復(fù)合等特征,密切貼切經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求,因此深受社會(huì)歡迎。畢業(yè)生供不應(yīng)求。用人單位評(píng)價(jià),五年制高職畢業(yè)生"動(dòng)手能力比本科生強(qiáng),知識(shí)結(jié)構(gòu)比中專生優(yōu)",被稱為"中專*生",就業(yè)形勢(shì)很好。

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學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,布局科學(xué),功能齊全,擁有標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生食堂、閱覽室、舞蹈室、鋼琴房、電腦房、語(yǔ)音室、籃球場(chǎng)、跑道一應(yīng)俱全;曾多次被評(píng)為"民辦學(xué)校";中央人民廣播電臺(tái)、湖南日?qǐng)?bào)、*青年報(bào)、長(zhǎng)沙晚報(bào)等新聞媒體,曾多次以大量篇幅報(bào)道我校注重教學(xué)質(zhì)量、注重素質(zhì)教育、既重培養(yǎng)又重推薦、以及畢業(yè)生倍受用人單位歡迎的典型事跡。

相比讀中職,五年制大專具有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì):

一、就業(yè)優(yōu)勢(shì)

大專以上學(xué)歷的人群越來(lái)越多,很多企業(yè)、事業(yè)單位招聘時(shí)都把入職門檻設(shè)置為大專以上學(xué)歷。

二、教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)

能舉辦五年制大專招生的學(xué)校必定是大專院校,教學(xué)質(zhì)量、硬件設(shè)施、師資力量以及學(xué)生的整體素通常比中職學(xué)校更好。

三、同學(xué)資源優(yōu)勢(shì)

在大專院校讀書可以積累更優(yōu)質(zhì)的同學(xué)人脈。舉個(gè)例子:為什么考*時(shí),大家都盼望著考進(jìn)名校?首先名校的教學(xué)條件確實(shí)更好,但更重要的是名校里有更優(yōu)質(zhì)的同學(xué)人脈。

財(cái)務(wù)方面:現(xiàn)金管理、物資采購(gòu)、實(shí)物保管、內(nèi)部控制等方面制度健全,且全面落實(shí),無(wú)財(cái)務(wù)糾紛。憑證真實(shí)、手續(xù)完備、賬實(shí)相符、賬賬相符。在銀行開設(shè)專用賬戶,并報(bào)市教育局備案;實(shí)行收費(fèi)公示和收支兩條線,財(cái)務(wù)收支均通過專用賬戶運(yùn)行。每個(gè)會(huì)計(jì)年度結(jié)束即制作財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告,并委托會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行了年度財(cái)務(wù)審計(jì),審計(jì)結(jié)果報(bào)市教育局備案。

培訓(xùn)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)等現(xiàn)代電子技術(shù)專業(yè)知識(shí),具備計(jì)算機(jī)基本操作與應(yīng)用、電路識(shí)圖與繪圖、PCB 版圖繪制與制作、電子線路的安裝與調(diào)試、單片機(jī)等智能電子產(chǎn)品軟硬件開發(fā)能力,從事現(xiàn)代電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)應(yīng)用、電子產(chǎn)品安裝調(diào)試與生產(chǎn)管理、設(shè)備維護(hù)、工藝與質(zhì)量管理、技術(shù)支持、工程施工、產(chǎn)品銷售及售后服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。就業(yè)方向:主要面向現(xiàn)代電子信息產(chǎn)業(yè),在高科技電子產(chǎn)品和設(shè)備的生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理的電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)、電子產(chǎn)品安裝調(diào)試與生產(chǎn)管理、技術(shù)服務(wù)與管理崗位群,從事電子工程技術(shù)應(yīng)用、儀器儀表等產(chǎn)品裝配調(diào)試、電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理與技術(shù)服務(wù)等工作。

我校開設(shè)的專業(yè)前沿,時(shí)尚,人才需求量大,行業(yè)和崗位穩(wěn)定;師資力量雄厚,雙師型教師教學(xué)。引入了在*企業(yè)工作多年的行業(yè)應(yīng)用人才和在大專院校資歷豐富的教學(xué)骨干擔(dān)任教師,聘請(qǐng)全省各地區(qū)重點(diǎn)職業(yè)中專的教師來(lái)校任教,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,與傳統(tǒng)的純理論教學(xué)模式不同,將根據(jù)在技術(shù)上零基礎(chǔ)的實(shí)況,將行業(yè)新技術(shù)融入教學(xué)過程,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手思考能力,力求全方面發(fā)展,真正讓學(xué)生們?cè)谳p松、快樂中學(xué)習(xí),提升學(xué)生的就業(yè)能力、職業(yè)生涯拓展能力和幸福生活創(chuàng)造能力。