學生在學習的過程中,學校的管理上非常重要的,如果學校管理不到位的話很容易就讓學生荒廢了學業(yè),特別是我們高三補習的學生,學校管理一旦不到位就很有可能使這一年的時間完全浪費了,還浪費了一年的學費!今天我們就來看一下滇云書院的學校管理情況吧!

昆明市五華區(qū)滇云教育培訓學校由原昆一中老協(xié)高考補習學校全日制制高考補習班核心管理團隊舉辦,經(jīng)上級教育主管*批準成立,是集中*課外輔導,高考補習(復讀借讀),藝術(shù)文化沖刺以及藝術(shù)培訓為一體的綜合類培訓學校。

學校下設(shè)滇云書院、滇云教育高考命題研究中心、滇云教育學業(yè)生涯規(guī)劃中心、滇云教育藝術(shù)培訓中心。學校堅持"一個孩子等于一個家庭"的教育理念,堅持"以學生為本"的辦學思路,真正為學生服務。

實踐證明,多年的教學探索與管理模式及實施辦法是符合補習學校教育規(guī)律的,是先進的,有效的,已轉(zhuǎn)化成顯著的補習效果,贏得了廣*生、家長及社會各界的口碑贊譽。

學校注重辦學質(zhì)量、強化教學過程管理。特聘請眾多經(jīng)驗豐富,教學成績突出的一線任教。選擇滇云書院,將為實現(xiàn)學生夢想奠定堅實的基礎(chǔ)。

高考補習應該怎么選擇學校?

一、選擇合法辦學

要檢查學校是否具有教委頒發(fā)的《社會力量辦學許可證》。是否通過了教委的每年正規(guī)來年檢。無許可證或未通過年檢的學校均為不合法辦學。

二、具備規(guī)范的辦學條件

這一點重在是否具有規(guī)自范的教學場所。教學樓是否安全規(guī)范、有無獨立安靜的校區(qū)和活動場地以及住校生的食宿等條件是否健全規(guī)范等,都是考生及家長應該重視的問題。

三、是否因人而異,分班教學

文理綜合、藝術(shù)類以及不同基礎(chǔ)的考生學習情況不盡相同。因此要重百點考察學校是否采用分班制教學。不同的學生有不度同的接受能力,在不同的時期應使用不同的教學方法?；\統(tǒng)地把所有學生放在一起授課,不如有的放矢地針對學生的接受程度教學。

學校地址及到校方式: 

昆明市高新區(qū)人民西路606號(地鐵三號線昌源中路站下車,C口出來直行100米)

我們的教學管理:

分層教學

根據(jù)學生入學、個性差異,因材 施教,分層培養(yǎng),讓優(yōu)等生優(yōu)中撥高, 后進生找回學習興趣及自信心。

小班教學

師生比例1:4 ,專職班主任實時監(jiān)督 學生、聽講、作業(yè)、、糾錯的 全過程,級傾心講授,專職助 教全天在崗答疑,晚自習一對一輔導有 效彌補學生短板*,心理定期進 行心理輔導?高考極速復習訓練。

即講即練

老師講完一個知識點,馬上讓學生 在課堂上練,老師盯著學生完成作業(yè), 講什么練什么,當堂檢測,改變學生聽 課不動腦子和做作業(yè)敷衍了事的習慣。

分組學習

以〃昆一中獨特的教學模式〃為根本 ,通過輔助學習、合作學習相互幫助、 相互競爭、共同進步。培養(yǎng)學生合作精 神、交往能力、創(chuàng)新能力、競爭意識、 學習效率。

跟蹤管理

學校給每一位學生建立學習管理檔 案,記錄學生一對一輔導情況' 周 測、及、班主任及任課教 師實時對學生的階段性評價和可行性建 議。

反復改錯

改錯和抽考制度化,改錯安排在課 堂上,老師在課堂上盯著學生改錯,讓 每個學生真正搞懂必會題,并通過抽考 檢驗。堅持反復改錯,高考平均每生每 科至少15分。