山東成人高考語文掌握這些常見的修辭手法,答題不愁

山東成人高考語文答題有技巧常見的修辭手法解析來了

用三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似,意義相似或相關(guān),語氣一致的詞、短語、句子或分句等,成串地排列起來以表情達(dá)意,就是排比。通常結(jié)構(gòu)形式整齊勻稱,音律節(jié)奏有力,語言氣勢(shì)貫通酣暢。排比的作用:增強(qiáng)語言氣勢(shì),深化思想內(nèi)容,增強(qiáng)文章的說服力和感染力。

示例:

"我恨的是這時(shí)代的病象,什么都是病象:猜忌、詭詐、小巧、傾軋、挑撥、殘殺、互殺、自殺、憂愁、作例、骯臟。我不是醫(yī)生,不會(huì)治病,我就有一雙手,趁它們活靈的時(shí)候,我想,或許可以替這時(shí)代打開幾扇窗,多少讓空氣流通些,濁的毒性出去,清的潔凈的進(jìn)來。"作者連用十幾個(gè)詞進(jìn)行排比,將他極度憎惡的時(shí)代病象一一羅列出來,以此表現(xiàn)他要療救病象的決心。
常見答題格式:運(yùn)用了排比的修辭手法,句式整齊,節(jié)奏感強(qiáng),生動(dòng)形象地寫出 ,表達(dá)了作者_(dá)_____之情/突出強(qiáng)調(diào)了 。

用一對(duì)結(jié)構(gòu)相同或相似,字?jǐn)?shù)相等或相近的句子或短語來表達(dá)相類、相關(guān)或相反的意思,就是對(duì)偶。在古詩詞中常見對(duì)偶。對(duì)偶修辭的作用:1.使句式整齊勻稱,節(jié)奏感強(qiáng),朗朗上口,看起來醒目2.高度概括,有音樂美。3.鮮明地揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系,反映事物對(duì)立統(tǒng)一的辯證關(guān)系。

示例:

①滿招損,謙受益。②橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。③欲窮千里目,更上一層樓。(流水對(duì))
常見答題格式:運(yùn)用對(duì)偶,把意思表達(dá)得更完整、透徹,增強(qiáng)語言的音樂美、韻律感和感染力。
區(qū)別一:
排比是三個(gè)以上語言單位的平列,在結(jié)構(gòu)上要求大體相似,字?jǐn)?shù)上要求基本平衡。對(duì)偶是兩個(gè)語言單位的對(duì)稱,在結(jié)構(gòu)上要求對(duì)稱,字?jǐn)?shù)上要求相等。區(qū)別二:排比經(jīng)常以同一詞語作為彼此的揭示語,排比句互相銜接,給人以緊湊、密集之感,不避重字。對(duì)偶的上下兩句盡量避免同字重出。區(qū)別三:比用字不計(jì)平仄對(duì)仗,對(duì)偶講究平仄對(duì)仗。

周老師有話對(duì)大家說:

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