常德護(hù)理專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校管理嚴(yán)不嚴(yán)    對(duì)于*學(xué)生而言,*肯定是大的挑戰(zhàn),因?yàn)樵?后的表現(xiàn)會(huì)決定是否要進(jìn)入普通高中或中專(zhuān)。能考上普高當(dāng)然開(kāi)心,如果考不上選擇職高也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。下面是老師整理的學(xué)校詳細(xì)信息。
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    常德護(hù)理專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校學(xué)生上課期間不能出校門(mén),只有周末才準(zhǔn)予出校,注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的紀(jì)律意識(shí)和良好的行為習(xí)慣,受到廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。事實(shí)證明,我校實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理效果顯著,學(xué)生到學(xué)校后每學(xué)期都有長(zhǎng)足的進(jìn)步,學(xué)生綜合素質(zhì)表現(xiàn)得到了廣*生家長(zhǎng)以及用人單位的高度認(rèn)可和一致好評(píng)。學(xué)校管理在學(xué)生安全管理方面,采取封閉式軍事化管理,軍訓(xùn)教官全程跟班管理,建立"學(xué)工處—校團(tuán)委—班主任—教官—學(xué)生會(huì)"五位一體的管理網(wǎng)絡(luò),嚴(yán)抓校紀(jì)校規(guī),學(xué)生課后、飯余、自習(xí)、就餐等都有教師跟蹤管理;嚴(yán)抓宿舍內(nèi)部管理。午休、晚休都有教官在宿舍樓徹夜值班;嚴(yán)抓校園治安,白天值班人員在校園內(nèi)無(wú)縫隙巡邏。
    遇特殊節(jié)假日,寒暑假學(xué)校會(huì)提供帶薪實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì),根據(jù)學(xué)生自愿原則,去鍛煉與提升自我。學(xué)校是否有社團(tuán)活動(dòng)?:的特色是:我校會(huì)開(kāi)設(shè)演講與口才課程、應(yīng)用文寫(xiě)作課程、我校還開(kāi)設(shè)了豐富的社團(tuán)活動(dòng)。分別有國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、演講與口才協(xié)會(huì)、英語(yǔ)協(xié)會(huì)、公益協(xié)會(huì)、爵士舞協(xié)會(huì)等。校級(jí)活動(dòng)有籃球社、舞蹈社、棒球社、禮儀社。以上課外社團(tuán)都是免費(fèi)向?qū)W生開(kāi)放。食堂伙食怎么樣,是否衛(wèi)生?:學(xué)?；锸呈欠浅２诲e(cuò)的,早餐豐富多樣。有6-8個(gè)單品可供選擇。中餐及晚餐是按照3葷2素1湯標(biāo)準(zhǔn)。做到營(yíng)養(yǎng)搭配均衡!教師和學(xué)生在同一食堂用餐。食堂大廳裝有監(jiān)控實(shí)時(shí)監(jiān)管。工作人員每天留樣,供后勤*檢查及質(zhì)檢*抽查以學(xué)生的飲食安全和食材質(zhì)量。

    專(zhuān)業(yè)推薦
    中藥專(zhuān)業(yè)
    主干課程:德育、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、藥用植物學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥資源學(xué)、中藥化學(xué)、藥理學(xué)、中藥藥理學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥分析、藥事管理學(xué)。
    就業(yè)方向:面向藥品生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)藥公司、大型醫(yī)藥連鎖企業(yè)從事生產(chǎn)管理、檢驗(yàn)、銷(xiāo)售、藥品倉(cāng)儲(chǔ)、中藥調(diào)劑、中藥養(yǎng)護(hù)等方面的工作。
    而普通高中教育基本只開(kāi)設(shè)文化課。教學(xué)形式不同。中等職業(yè)教育教學(xué)除集中授課外,還要組織實(shí)踐性教學(xué)。而普通高中教育一般不組織實(shí)踐教學(xué)。中等職業(yè)學(xué)校以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向同時(shí)兼顧升學(xué),在學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的基礎(chǔ)上,更加強(qiáng)調(diào)技術(shù)技能的培養(yǎng),學(xué)習(xí)方式靈活多樣,學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力更強(qiáng)。職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是:培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。
    德、智、體、美發(fā)展,具有綜合職業(yè)能力,在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力、創(chuàng)新精神和良好的職業(yè)道德。掌握必要的文化基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。培養(yǎng)目標(biāo):主要是使求學(xué)者獲得某一特定職業(yè)或職業(yè)群所需的實(shí)際能力提供通向某一職業(yè)的道路培養(yǎng)目標(biāo)一直在變,從開(kāi)始提出的"技術(shù)型人才"、"適合的教育才是的教育",對(duì)于那些成績(jī)達(dá)不到普通高中錄取要求的學(xué)生,就讀職業(yè)學(xué)校也是不錯(cuò)的選擇