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攀枝花高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

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核心提示:高考報(bào)志愿有必要找機(jī)構(gòu)嗎2021-06-08 14:54:40文/楊婷攀枝花高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)高考報(bào)志愿對(duì)很多考生來(lái)說(shuō)都是一大難題,那么高考報(bào)
高考報(bào)志愿有必要找機(jī)構(gòu)嗎
2021-06-08 14:54:40文/楊婷
    攀枝花高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

高考報(bào)志愿對(duì)很多考生來(lái)說(shuō)都是一大難題,那么高考報(bào)志愿有必要找機(jī)構(gòu)嗎?下面小編為大家整理了相關(guān)內(nèi)容,以供參考,一起來(lái)看看!

高考報(bào)志愿有必要找機(jī)構(gòu)嗎
現(xiàn)在高考填報(bào)志愿服務(wù),已經(jīng)是一門產(chǎn)業(yè)了。如果學(xué)生家境條件好的,可以花錢借力,但是機(jī)構(gòu)良莠不齊,所以家長(zhǎng)們一定要鑒別機(jī)構(gòu)是否具備做這件事情的資歷和資質(zhì),畢竟錢花了還是小數(shù),怕的就是聽信誤言,誤了孩子的一生。
填報(bào)志愿一直是很多人都很注重的事情,所以近幾年關(guān)于專業(yè)的咨詢機(jī)構(gòu)以及相關(guān)的各種APP也悄然走紅,服務(wù)費(fèi)也隨之被抬高,但是很多人還不知道其中行情就會(huì)被忽悠進(jìn)去,所以找一家正規(guī)模式的機(jī)構(gòu)是非常重要的。
首先,如果考生分?jǐn)?shù)高出二本線40分左右,機(jī)構(gòu)方應(yīng)該可以在短時(shí)間內(nèi)就可以反饋出大約1-200所備選院校的名單,如果做不到這點(diǎn),就只能說(shuō)機(jī)構(gòu)方目前的數(shù)據(jù)庫(kù)還做不到能夠完全支撐自己的部分業(yè)務(wù)的。其次,就是反饋的備選院校中的任意院校,機(jī)構(gòu)方應(yīng)該可以做到在短時(shí)間內(nèi)提供出該校近三年左右的歷史招生收分?jǐn)?shù)據(jù)的,而歷史數(shù)據(jù)其中還要包括該校的在批次專業(yè)的招收人數(shù)、以及低分和平均分各種分?jǐn)?shù),在依次對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù),如果做不到這點(diǎn),就只能說(shuō)明該機(jī)構(gòu)在實(shí)際數(shù)據(jù)方面還不是很合格。后,就是在備選的院校中得出錄取的概率值,如果該機(jī)構(gòu)無(wú)法算出錄取的概率值,那么明顯不足以信賴,這也是對(duì)一家機(jī)構(gòu)基本的驗(yàn)證手段。如果以上三個(gè)都能夠做到合格,那么這種機(jī)構(gòu)還是可以信賴的,也是有著比較正規(guī)的服務(wù)能力的,所以說(shuō)一定要做好驗(yàn)證,才知道是否合格靠譜的。一般情況下如果真的很在意這個(gè),不能讓考生出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò),也是可以找機(jī)構(gòu)的,但是一定要滿足一定的條件,這樣才是比較靠譜一些,如果對(duì)名校重點(diǎn)院校沒什么想法,只要分?jǐn)?shù)比較充盈,也可以不需要找機(jī)構(gòu)的。
如何選擇靠譜的高考志愿咨詢機(jī)構(gòu)
攀枝花高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)
我們說(shuō),高考志愿的較量,主要是表現(xiàn)在兩個(gè)方面,其一是決策智慧的較量,其二是信息與情報(bào)的較量。決策智慧來(lái)源于知識(shí)積累和思想高度,這里一般人無(wú)法判斷,但還是有一些客觀指標(biāo)可供參考。首先,可以考察該機(jī)構(gòu)成立的時(shí)間,即從事這一行業(yè)有多久了,就知道在這方面積累的廣度和研究的深度。其二,看其有沒有相應(yīng)的研究成果,比如出版的圖書或者研究報(bào)告等作品。其三,考察其以往的咨詢檔案,即以往如果做過(guò)咨詢,機(jī)構(gòu)都會(huì)留下相應(yīng)的客戶檔案以供后面的研究和借鑒。
信息與情報(bào)這一塊,因?yàn)楦呖急旧碜非蠊_、公正、公平,因此信息都比較公開,關(guān)鍵是看各機(jī)構(gòu)對(duì)各類公開信息的搜集、整理、研究及運(yùn)用水平。同樣也可以考察其相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)、信息卡等使用起來(lái)是否準(zhǔn)確方便。
后,你還可以問他們一個(gè)專業(yè)性的問題,比如,現(xiàn)在二、三本合并后,以往的分差不能參考了,現(xiàn)在該如何用分?jǐn)?shù)定位學(xué)校?如果能夠以你可以理解的語(yǔ)言清楚得告訴你一個(gè)比較可行的方法,說(shuō)明這機(jī)構(gòu)專業(yè)水平還過(guò)得去。再者,可以問一下他們的開辦時(shí)間有多長(zhǎng)了,有往年的案例沒有?這些都是判斷一個(gè)機(jī)構(gòu)專業(yè)水平的好辦法。





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