湖南省衡南縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招生官網(wǎng)    *古代有一個(gè)名言就是"橘生淮南則為橘生于淮北則為枳",我相信大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)都聽說過這句話。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,必定是不能以一時(shí)成敗論英雄。學(xué)生有自己的特點(diǎn),不是每位學(xué)生都適合去升入高中,學(xué)習(xí)偏向?qū)W術(shù)的理論知識(shí)。如果要求所有學(xué)生都能成為科學(xué)家,成為商人,明顯是不合適的。*古代教育家"孔子"有記載的學(xué)生,并不是每位都"考上*",進(jìn)入官場(chǎng)。而是各行各業(yè)都取得了很高的成就。所以,學(xué)生應(yīng)該釋放自己的天性,讀自己喜歡的專業(yè),而學(xué)校應(yīng)該正確的引導(dǎo),讓學(xué)生走向更美好的未來。既然不適合走文化這條路,還可以選擇走職業(yè)教育從技術(shù)出發(fā),選擇更適合自己的那一條路。

    湖南省衡南縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校"以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以提高質(zhì)量為重點(diǎn)"的職業(yè)教育辦學(xué)宗旨;"以技能求生存,以素質(zhì)求發(fā)展"的育人理念;立足于科學(xué)發(fā)展,創(chuàng)新發(fā)展,和諧發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持以專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn),促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展,切實(shí)提升教師隊(duì)伍素質(zhì),深化教育改革,努力營(yíng)造規(guī)范有序、活潑和諧的校園文化環(huán)境,打造學(xué)校品牌。通過調(diào)整專業(yè)設(shè)置和課程結(jié)構(gòu),重點(diǎn)發(fā)展機(jī)械模具類和涉農(nóng)專業(yè),限制就業(yè)滑坡專業(yè)的規(guī)模;課程設(shè)計(jì)以"合適夠用"為原則,減少文化課課時(shí),增加實(shí)踐課課時(shí),以強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能素質(zhì),全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。
    目前是我國(guó)職業(yè)教育的主體。其定位是在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)大量技能型人才與高素質(zhì)勞動(dòng)者。報(bào)對(duì)口shengxue專業(yè)要多少分?我們對(duì)口高考專業(yè)可以提前預(yù)報(bào)名,名額先報(bào)先得,開學(xué)的時(shí)候會(huì)進(jìn)行入學(xué)考試,如果后期不理想也可以放在特訓(xùn)班進(jìn)行提高培訓(xùn),這個(gè)培訓(xùn)是免費(fèi)的。只要按我們教學(xué)管理要求完成學(xué)業(yè),原則上至少都能上大專,專科shengxue率為百分之99%,本科shengxue率也可以達(dá)到40%左右,我校在同等院校中比較一直都是靠前的,每年都有固定shengxue指標(biāo)的。對(duì)口shengxue班與就業(yè)班的區(qū)別區(qū)別在于上課不一樣,對(duì)口shengxue更多的是文化課程,就業(yè)班的是技能實(shí)訓(xùn)。
    因?yàn)槌宋幕n之外,還有專業(yè)課的分?jǐn)?shù)也算在總成績(jī)里的,比起理綜文綜難度肯定會(huì)低很多,如果能抓住這個(gè)機(jī)會(huì)也會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)歷夢(mèng)想,等到畢業(yè)時(shí),學(xué)歷+技能兩不耽誤。不同于高中的是,學(xué)校非常重視學(xué)生就業(yè)情況?，F(xiàn)就*生開展了多個(gè)專業(yè)。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣選擇喜歡的專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)校投入重金打造升級(jí)專業(yè)課所需的多媒體教室、機(jī)房及工業(yè)機(jī)器人等前沿實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備。這些是絕大多數(shù)中專學(xué)校甚至高職都很難做到的。