內(nèi)江高考復(fù)讀學(xué)校哪家好
【新學(xué)高考復(fù)讀開(kāi)設(shè)班型】
VIP一對(duì)一輔導(dǎo)(1人)
精品小班(5人)
決戰(zhàn)高考大師班(9人)
【新學(xué)高考復(fù)讀班收費(fèi)】
新學(xué)高考復(fù)讀班開(kāi)設(shè)的班型有一對(duì)一、小班、中班,班型不一樣,價(jià)格不一樣
【新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃】
1、全方位測(cè)評(píng)——360°全方位的測(cè)評(píng)學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)、心態(tài)、習(xí)慣等
2、學(xué)情分析——以學(xué)生為導(dǎo)向,結(jié)合考試大綱及測(cè)評(píng)結(jié)果,對(duì)癥下藥
3、個(gè)性化提高方案——根據(jù)學(xué)生預(yù)期目標(biāo),規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)、輔導(dǎo)方案及老師的定制
4、預(yù)測(cè)提升空間——根據(jù)學(xué)生的優(yōu)劣勢(shì),挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,預(yù)測(cè)提升空間
5、個(gè)性化輔導(dǎo)方案——根據(jù)學(xué)生輔導(dǎo)方案和目標(biāo),定制合適的老師,執(zhí)行個(gè)性化輔導(dǎo)
【新學(xué)高考介紹】
新學(xué)高考是一家嚴(yán)格采取全封閉式管理的教學(xué)機(jī)構(gòu),所有的學(xué)生均有住宿提供,也有專(zhuān)門(mén)的宿管老師負(fù)責(zé)每日的宿舍管理,晚上也會(huì)點(diǎn)名簽到。兩個(gè)班主任帶一個(gè)班還加專(zhuān)職的夜班老師24小時(shí)全程陪護(hù),學(xué)生出入校必須有班主任準(zhǔn)假,學(xué)生在學(xué)校期間,手機(jī)、電腦一律由學(xué)校統(tǒng)一保管,每周日發(fā)放給學(xué)生用于與家長(zhǎng)聯(lián)系;可以遠(yuǎn)離不良性學(xué)生的影響,杜絕網(wǎng)癮。
俗話(huà)說(shuō)的好"嚴(yán)管自然出成績(jī)",在學(xué)生不斷進(jìn)步的同時(shí),也確保學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
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每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況都不盡相同,出現(xiàn)的問(wèn)題也是五花八門(mén),對(duì)于學(xué)生而言,需要的不僅是高效率的學(xué)習(xí)方法,更是有針對(duì)性的學(xué)習(xí)方法。"模仿"是提升學(xué)習(xí)效率的步,尤其在一些具有普遍共識(shí)的問(wèn)題上,學(xué)會(huì)去總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn),減少在問(wèn)題上的試錯(cuò)成本,是提高學(xué)習(xí)效率的方法之一。
很多學(xué)生都曾經(jīng)有過(guò),好像忽然之間就聽(tīng)不懂老師上課的內(nèi)容,跟不上老師的節(jié)奏,而且之前學(xué)得還算流利的內(nèi)容,也變得學(xué)不會(huì)了。在這之后,學(xué)習(xí)的效率一降再降,成績(jī)也不如之前優(yōu)異。已經(jīng)有了40年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的常尚聽(tīng),也是一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師了,在他看來(lái),這些問(wèn)題要想解決,是提升成績(jī)的基礎(chǔ),首先要解決1點(diǎn),其次要常做2件事。
解決1點(diǎn):上課注意力集中問(wèn)題
常尚聽(tīng)直言,上課聽(tīng)不懂,一部分是因?yàn)榍捌诨A(chǔ)沒(méi)打好,一部分就是因?yàn)樯险n的時(shí)候注意力不夠集中,導(dǎo)致老師講解到重點(diǎn)的時(shí)候,還因?yàn)橹皼](méi)能跟上老師講解的邏輯,導(dǎo)致后續(xù)的內(nèi)容完全聽(tīng)不懂,這一點(diǎn),是很多學(xué)生出現(xiàn)"聽(tīng)不懂"問(wèn)題的關(guān)鍵所在。
常尚聽(tīng)認(rèn)為,要想解決這一點(diǎn),除了要補(bǔ)好之前的基礎(chǔ)外,重要的是,要學(xué)會(huì)在上課的時(shí)候,集中自己的注意力,集中的目的不在于完整的聽(tīng)完一節(jié)課,更重要的是要去理解這一節(jié)課的內(nèi)容,跟著老師的思維同時(shí),也要去思考,多問(wèn)幾個(gè)為什么。
