就業(yè)前景
各地按照國務院的總體要求和部署,把大力發(fā)展學前教育,作為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》,推進新時期教育事業(yè)科學發(fā)展的突破口和重要任務。一是各級黨委*高度重視,黨政領導親自抓,切實將實施學前教育三年行動計劃作為和改善民生的重要舉措,擺上重要位置。二是幼兒師資隊伍建設取得重大突破,各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作,加大培養(yǎng)培訓力度,多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的。三是落實*投入責任,研究制定了加大財政投入的多種措施,加大了項目和資金的安排力度。四是普遍建立了學前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調、督促檢查和問責機制,健全管理機構,充實管理力量。請參閱《*教育改革中長期發(fā)展綱要》
學前教育專業(yè)一直是經久不衰的報考熱門。據(jù)教育部公布的2011年本?？茖I(yè)就業(yè)狀況顯示,學前教育專業(yè)就業(yè)率≥85%;畢業(yè)生規(guī)模約在0.5萬人次至1萬人次。
新生入學后,可否調整專業(yè)?
新生進校后,可在對專業(yè)有所認識的基礎上,根據(jù)教育主管部的相關規(guī)定,由本人提出申請,經審核批準后,可在我院設置的專業(yè)范圍內調整專業(yè)。
幼兒教師專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應,德、智、體、美等方面全面發(fā)展,具有綜合職業(yè)能力和全面素質,從事幼兒
教育,具有較強職業(yè)能力和綜合素質的中初級專業(yè)人才。
主要課程
幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設計與指導、教師口語、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、
幼師聽話與說話、幼兒手工等。
就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類幼兒園從事幼兒教育工作,也可從事企業(yè)單位的公關禮儀及計算機文字處理等工作。
前景
據(jù)有關*統(tǒng)計,*的人口基數(shù)接近13億,龐大的人口基數(shù),奠定了*幼教市場堅實的客戶基礎;按如今的平均人口出生率
計算,*每年約有2000萬以上的新生兒出生,0?6歲的兒童將近占了1億多,城市兒童接近4000多萬,全庭教育性消費平
均8.2萬,每年城市的教育性消費達到數(shù)億人民幣,如此巨大的教育市場,吸引了各方的關注,*的幼教市場毫無疑問地成為
了各方資本競相投資的佳選擇。
貧困生有沒有補助?
有的,因為詳細的在網上都能查到,全省每個學校都是一樣的,這是明文統(tǒng)一規(guī)定的。
