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郴州幼師專業(yè)學(xué)校_幼兒教師

日期:2021-07-30 10:13:05     瀏覽:38    來(lái)源:湖南中職升學(xué)網(wǎng)
核心提示:選擇專業(yè)時(shí),很多學(xué)生都非常苦惱。不知道選什么專業(yè)好,也不知道這個(gè)專業(yè)適合不,甚至不知道錄取分?jǐn)?shù)線。由此,本網(wǎng)老師為大家整理了
選擇專業(yè)時(shí),很多學(xué)生都非??鄲馈2恢肋x什么專業(yè)好,也不知道這個(gè)專業(yè)適合不,甚至不知道錄取分?jǐn)?shù)線。由此,本網(wǎng)老師為大家整理了郴州幼師專業(yè)學(xué)校_幼兒教師的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。

專業(yè)解析

教育是人類特有的培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。教育隨著人類社會(huì)的生產(chǎn)而產(chǎn)生,也隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。從古到今,教育發(fā)展具有不同的歷史特征。然而,學(xué)前教育是在教育實(shí)踐發(fā)展的基礎(chǔ)上逐漸形成的一門*,學(xué)前教育有著它自己特有的研究對(duì)象,并具有其鮮明的*特色。它的發(fā)展經(jīng)歷了萌芽期,獨(dú)立形態(tài)其和發(fā)展期。教育即一切有目的的、有計(jì)劃、有組織的增進(jìn)人們知識(shí)與技能、影響人的思想品德的活動(dòng)。

學(xué)前教育是研究教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題,揭示教育規(guī)律的*。首先,我們得掌握"三基"即基本概念、基本理論和基本知識(shí),并了解相關(guān)的新信息。其次,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)多學(xué)習(xí)相關(guān)的*,如哲學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、倫理學(xué)和計(jì)算機(jī)等等各種相關(guān)*,注重理論聯(lián)系實(shí)際。后,應(yīng)注意參考相關(guān)書目和運(yùn)用參考工具,瀏覽一些教育原著,閱讀相關(guān)雜志報(bào)紙。

學(xué)校管理如何

我校實(shí)行的是全封閉式半軍事化管理的模式,放假期間家長(zhǎng)同意的情況才下可以外出

學(xué)校住宿條件

學(xué)生公寓為40平方米超大8人間,每間寢室內(nèi)有衛(wèi)生間、洗漱間、空調(diào)、熱水供應(yīng)系統(tǒng)、衣柜、書桌、飲水機(jī)、寬帶接口等,校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)Wi-Fi覆蓋。

幼兒教師專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美等方面全面發(fā)展,具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì),從事幼兒

教育,具有較強(qiáng)職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的中初級(jí)專業(yè)人才。

主要課程

幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學(xué)、幼兒教育概論、幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、教師口語(yǔ)、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、

幼師聽(tīng)話與說(shuō)話、幼兒手工等。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類幼兒園從事幼兒教育工作,也可從事企業(yè)單位的公關(guān)禮儀及計(jì)算機(jī)文字處理等工作。

前景

據(jù)有關(guān)*統(tǒng)計(jì),*的人口基數(shù)接近13億,龐大的人口基數(shù),奠定了*幼教市場(chǎng)堅(jiān)實(shí)的客戶基礎(chǔ);按如今的平均人口出生率

計(jì)算,*每年約有2000萬(wàn)以上的新生兒出生,0?6歲的兒童將近占了1億多,城市兒童接近4000多萬(wàn),全庭教育性消費(fèi)平

均8.2萬(wàn),每年城市的教育性消費(fèi)達(dá)到數(shù)億人民幣,如此巨大的教育市場(chǎng),吸引了各方的關(guān)注,*的幼教市場(chǎng)毫無(wú)疑問(wèn)地成為

了各方資本競(jìng)相投資的佳選擇。


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