核心理念

1、以學(xué)生為核心

       把"以教為核心"轉(zhuǎn)變?yōu)?以學(xué)為核心",把"教*知識為核心"轉(zhuǎn)變?yōu)?提學(xué)生能力為核心",徹底改變教育模式,回歸教育本質(zhì)。站在學(xué)生角度去發(fā)現(xiàn)、分析和解決學(xué)生的問題,有針對性地培養(yǎng)學(xué)生的*能力和綜合素質(zhì)。

2、創(chuàng)新教學(xué)模式

       在教學(xué)上,把講解"是什么"變?yōu)橹v解"為什么",讓學(xué)生搞清楚原理。把復(fù)雜問題分層、分解,把課講得簡單易懂;把枯燥內(nèi)容聯(lián)系生活,把課講得生動有趣;把易混易錯的內(nèi)容深入剖析,把課講得明白透徹(六字方針:簡單、有趣、透徹)。目的是降低記憶、理解和掌握的難度,提升學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。

3、"家"文化打造高素質(zhì)教育

       倡導(dǎo)"家"文化,全方位地服務(wù)學(xué)生。根據(jù)學(xué)生實際,開設(shè)藝術(shù)、體育、演講、激勵等特色課程,重點培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和品格,讓學(xué)生達到高分?jǐn)?shù)、高素質(zhì)和高能力。這既是我們莊嚴(yán)的承諾,也是我們的核心理念。

海亦豐創(chuàng)新課堂

      老師講學(xué)生聽,老師是主角學(xué)生是聽眾。學(xué)生被灌輸學(xué)習(xí)效率低,每堂課有效利用時間僅10分鐘到15分鐘,學(xué)生缺乏創(chuàng)新活力和獨立思考能力。

創(chuàng)新課堂

       學(xué)生是主角,老師是導(dǎo)演。老師設(shè)定課堂目標(biāo)、任務(wù)和問題,引導(dǎo)學(xué)生自己動手動腦達到學(xué)習(xí)目標(biāo)完成任務(wù)。自己思考動手得出結(jié)論、解決問題,能很好的培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和動手實踐能力。

"海亦豐創(chuàng)新課堂"

       圍繞讓學(xué)生快速高效地記住知識點,深入淺出地理解和掌握課堂內(nèi)容,持續(xù)有效地培養(yǎng)和提升學(xué)生能力,主要是動手能力和思維能力。在*統(tǒng)一教研統(tǒng)一備課統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料的基礎(chǔ)上充分激發(fā)學(xué)生樹立大志、主動拼搏和勇于競爭精神,充分激發(fā)學(xué)生求知探索、團隊合作和實踐創(chuàng)新精神,按導(dǎo)、思、議、展、評、助、練七個基本環(huán)節(jié)開展課堂教學(xué)和限時練訓(xùn)練,真正做到學(xué)生專注度高,有效學(xué)習(xí)時間長;上課速度快課堂容量大;限時練針對性強,內(nèi)容多強度大,實現(xiàn)教學(xué)效果好效率高,達到高分?jǐn)?shù)、高素質(zhì)、高能力的培養(yǎng)目標(biāo)。

教師風(fēng)采 舉行創(chuàng)新課堂教師考試

1.用學(xué)生的眼光發(fā)現(xiàn)教學(xué)的問題

平日里,都是老師在傳道受業(yè)解惑,從老師的角度去把知識灌溉給學(xué)生,學(xué)生也是被動的接受,老師雖然完成了教學(xué)目標(biāo),但是往往忽視了學(xué)生思考的過程。教學(xué)的其中一部分問題,是出在學(xué)生身上的,如何把這些問題全部挖出,進而連根解決。只有老師站在學(xué)生的角度,去親身體驗考試的過程,才能找出癥結(jié)所在,對癥下藥,方能成效。

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輸入"昆明海亦豐中學(xué)"導(dǎo)航,走高海高速或走昆明到?？诶下分苯涌蛇_。