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曲靖二中天人中學(xué)教學(xué)質(zhì)量好嗎?

日期:2021-08-02 20:05:50     瀏覽:41    來源:職教之家
核心提示:曲靖二中天人中學(xué)教學(xué)質(zhì)量連續(xù)12年位居云南省前13強,教育教學(xué)質(zhì)量綜合評價連續(xù)12年獲曲靖市一等獎。學(xué)校簡介學(xué)校簡介曲靖市第二

曲靖二中天人中學(xué)教學(xué)質(zhì)量連續(xù)12年位居云南省前13強,教育教學(xué)質(zhì)量綜合評價連續(xù)12年獲曲靖市一等獎。
學(xué)校簡介

學(xué)校簡介

 曲靖市第二中學(xué)是在原曲靖師范學(xué)?;A(chǔ)上改制成立的一所面向全市招生的一級一等重點高中。學(xué)校2005年通過云南省一級二等高中轉(zhuǎn)評驗收,2010年晉升為云南省一級一等高中,從而進入了教育部1000所示范性高中行列,成為曲靖市骨干優(yōu)質(zhì)高中。學(xué)校先后榮獲了"*依法治校示范學(xué)校"、"*精神文明建設(shè)先進單位","云南省文明單位"、"云南省先進基層黨組織"、"云南省文明學(xué)校"、"云南省綠色學(xué)校"、"云南省德育先進學(xué)校"、"云南省校本培訓(xùn)先進集體"、"云南省教學(xué)先進單位"、"云南省教育科研實驗學(xué)校"、"云南省心理健康教育示范學(xué)校"等榮譽。教學(xué)質(zhì)量連續(xù)12年位居云南省前13強,教育教學(xué)質(zhì)量綜合評價連續(xù)12年獲曲靖市一等獎。

為了進一步滿足廣*生和家長對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求,經(jīng)曲靖市教育局和麒麟?yún)^(qū)*批準(zhǔn),現(xiàn)設(shè)立曲靖二中麒麟實驗學(xué)校。曲靖二中麒麟實驗學(xué)校與曲靖市第二中學(xué)聯(lián)合辦學(xué),由曲靖市教育局主管,曲靖二中全權(quán)負責(zé)教學(xué)管理,并派遣管理團隊和教師進入曲靖二中麒麟實驗學(xué)校,為學(xué)校的發(fā)展提供強大助學(xué)校簡介


       曲靖市第二中學(xué)是在原曲靖師范學(xué)?;A(chǔ)上改制成立的一所面向全市招生的一級一等重點高中。學(xué)校2005年通過云南省一級二等高中轉(zhuǎn)評驗收,2010年晉升為云南省一級一等高中,從而進入了教育部1000所示范性高中行列,成為曲靖市骨干優(yōu)質(zhì)高中。學(xué)校先后榮獲了"*依法治校示范學(xué)校"、"*精神文明建設(shè)先進單位","云南省文明單位"、"云南省先進基層黨組織"、"云南省文明學(xué)校"、"云南省綠色學(xué)校"、"云南省德育先進學(xué)校"、"云南省校本培訓(xùn)先進集體"、"云南省教學(xué)先進單位"、"云南省教育科研實驗學(xué)校"、"云南省心理健康教育示范學(xué)校"等榮譽。教學(xué)質(zhì)量連續(xù)12年位居云南省前13強,教育教學(xué)質(zhì)量綜合評價連續(xù)12年獲曲靖市一等獎。


       為了進一步滿足廣*生和家長對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求,經(jīng)曲靖市教育局和麒麟?yún)^(qū)*批準(zhǔn),現(xiàn)設(shè)立曲靖二中麒麟實驗學(xué)校。曲靖二中麒麟實驗學(xué)校與曲靖市第二中學(xué)聯(lián)合辦學(xué),由曲靖市教育局主管,曲靖二中全權(quán)負責(zé)教學(xué)管理,并派遣管理團隊和教師進入曲靖二中麒麟實驗學(xué)校,為學(xué)校的發(fā)展提供強大助力。

       





教學(xué)特色


精細管理、分層教學(xué)、分組學(xué)習(xí)、培優(yōu)補弱、多元成才


精細管理


       以"教學(xué)目標(biāo)考核為引領(lǐng)",以"教學(xué)規(guī)范"、"教學(xué)精細化管理"、"教師教學(xué)過程繢效考核"、"教學(xué)預(yù)警制度"為抓手,以打造"高效課堂、高效自習(xí)"為目標(biāo),以"全面創(chuàng)新、深化改革"為舉措,強力推進課堂教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。


分組學(xué)習(xí)


       以"小組合作學(xué)習(xí)"為課堂組織形式。學(xué)生在校所有教育教學(xué)行為均以小組為單位。通過互助學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、相互幫助、相互競爭實現(xiàn)共同進步,培養(yǎng)學(xué)生合作精神、交往能力、創(chuàng)新精神、競爭意識,提高學(xué)習(xí)效率。


分層教學(xué)


       根據(jù)學(xué)生個性差異,因材施教,分層培養(yǎng),讓不同學(xué)生都能得到全面提升,助力每個學(xué)子及其家長的*夢。


培優(yōu)補弱


       幫助學(xué)生進行學(xué)業(yè)規(guī)劃,制定三年備考方寒,目標(biāo)引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動、激發(fā)動力、挖掘潛能。通過幫扶、 培優(yōu)補弱,讓優(yōu)勢*更優(yōu),薄弱*提升。


多元成才


       以人為本、尊重差異、個性發(fā)展、全面成才,多條腿走路、多渠道成才。


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