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　　復習是對知識的識記、掌握、鞏固、深化、提高的過程。通過復習進行總結，歸納章節(jié)內容，列出知識之間的相互聯(lián)系，有助于知識的條理化、系統(tǒng)化，有助于學生邏輯思維能力及綜合能力的提高。根據(jù)不同的內容，可選擇不同的方法:

　　　(1)實例法:對物質的性質、制法、存在、用途必須有機地聯(lián)系起來進行復習。通過實例，認識物質的制法、用途、存在決定于它的性質，它們之間是有機的內在聯(lián)系的。因此，在復習某一物質的性質的同時，應根據(jù)此性質認識它的制法與用途，聯(lián)系它的存在。同樣，復習用途與制法，也必須充分了解它們所根據(jù)的是該物質的哪些性質?！?

　　(2)對比法:對比的方法不僅加深、擴大、鞏固新舊知識，同時也是培養(yǎng)學生分析、綜合及概括能力的過程。如物質的溶解度和溶液的百分比濃度，可以從定義、條件、范圍、計算公式等方面來對比分析，找到聯(lián)系與區(qū)別，以便靈活運用?！?

　　(3)聯(lián)想法:復習時要善于將前后知識進行聯(lián)想，聯(lián)想法是復習化學的一種行之有效的方法。

(4)歸納法:歸納是一種重要的復習方法，它把零散的知識，復雜的內容整理成提綱或圖表。

(5)聯(lián)系實際法:要反復通過實例，聯(lián)系實際，究竟聯(lián)系什么和如何聯(lián)系，逐步學會聯(lián)系實際。要結合教學加以聯(lián)系，使學生逐步學會聯(lián)系。

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