新學(xué)高考 藝考生文化課沖刺 授課 致勝高考

針對藝考生高考文化課要求,新學(xué)高考分析歷年來高考題型后,總結(jié)了高考難度的知識點,在短期內(nèi),讓藝考生掌握這些知識點,做到"有舍有得"放棄高難度題型,抓住中簡單難度分?jǐn)?shù)。

課程優(yōu)勢

1. 全方位輔導(dǎo)

課前教案調(diào)整,課中查漏補缺,課后陪讀答疑,缺啥補啥,教會學(xué)生理解每一個知識點,從源頭把握提分技巧。

2. 個性化研發(fā)

成都高考文化課輔導(dǎo)機構(gòu)哪里好

集合高質(zhì)量優(yōu)質(zhì)教材研發(fā)團(tuán)隊,整合各年級重點難點,針對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)補充對應(yīng)知識點及習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練,真正做到因材施教。

3. 多樣化課程

*承諾重點班/*簽約班/數(shù)學(xué)簽約班/高三藝考全托班、半托班/中高考復(fù)習(xí)班/*競賽班/超前高考班

4. 階段性承諾

沒有學(xué)習(xí)效果的培訓(xùn)都是假把式,我們根據(jù)學(xué)生真實情況制定學(xué)習(xí)計劃后,階段性承諾達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù),沒達(dá)到根據(jù)簽約協(xié)議退費。

課程設(shè)置

班級:藝考全托班

科目:語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理

對象:高*藝考生

特色:找準(zhǔn)核心考點,補全知識短板,實現(xiàn)學(xué)生*夢

教學(xué)特色

1對1教學(xué)個性化方案

根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo),組合知識模塊,挑選難度合適的題目,制定個性化的教學(xué)方案及講義,執(zhí)行一個學(xué)生,一套教學(xué)方案,對癥下藥,擊破瓶頸。

時間地點自由靈活

隨報隨上,上課時間自由靈活。家長可根據(jù)實際情況選擇合適的上課時間及地點。學(xué)無涯,樂隨行。隨時隨地給您提供輔導(dǎo)服務(wù)。

提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

彌補了課堂教學(xué)不足,解決了學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度喪失學(xué)習(xí)積極性的問題;一對一教學(xué),給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習(xí)計劃,迅速提升成績;突出學(xué)生的主體、個體地位,將學(xué)習(xí)進(jìn)程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的每一個細(xì)節(jié)。

我們致力于短時間拿下文化課基礎(chǔ)知識,針對性突破文化課,高效追求目標(biāo)達(dá)成!

3、將默寫課內(nèi)古詩詞時易錯的句子挑出來記在本子上,給予更多關(guān)注(如"多于機上之工女")。

4、做一個素材本用于積累作文素材。素材本可以包括幾個部分――故事、名言(或是很有哲學(xué)意味的話),平時注意將新積累的素材應(yīng)用到文章中。平時關(guān)注新聞,看一些時評,培養(yǎng)自己的見解,并在文章中體現(xiàn)出來。

5、在進(jìn)行作文練習(xí)時要有方向。在我看來,作文要素的重要性排隊――首先要扣題,其次段落要清晰,然后才是例子和語言。

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數(shù)學(xué):1、在做小題時注意隨時驗算。熟練以后驗算不會占用多少時間,但卻可以大大提高準(zhǔn)確率。

2、在做數(shù)學(xué)的錯題本時,應(yīng)該有歸類意識。有些題目(特別是解析幾何)的方法極其相似,應(yīng)該放在一起進(jìn)行訂正。

3、在平時做練習(xí)時,對于難題,應(yīng)該給予較充足但有限的時間思考。既不應(yīng)該直接跳過,也不應(yīng)該一直糾結(jié)。

4、遇到數(shù)學(xué)成績無法提高的情況時,一定要分析自己的失分點,如果發(fā)現(xiàn)某一方面的知識較為薄弱則應(yīng)該專題突破。以我自己為例,我在復(fù)習(xí)時發(fā)現(xiàn)自己的解析幾何、立體幾何(純幾何方法)較為薄弱,于是適當(dāng)?shù)囟喾峙淞司?。專題突破不只是多做題,更重要的是總結(jié)方法。

英語:1、先練習(xí)英文的書寫。英文的書寫練起來見效快,但字體的選擇很關(guān)鍵。按照老師的要求,字體應(yīng)以清晰整潔為標(biāo)準(zhǔn)。