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北京豐臺區(qū)*奧數(shù)補習班價格?*學生的心理特點:*學生已經(jīng)確立了較穩(wěn)定的性格,但是對自己本身個性的認識不是很清楚。
1)重視敘述理由
*學生處于少年心理向青年心理過渡期,既帶有少年的天真,有時常表現(xiàn)出青年人的成熟。
隨著知識的積累和對事物體驗的深化,*學生內(nèi)心世界比較豐富。除了注意事物外表的形式之外,更注意對事物的分析和主觀體會,對很多問題都可以做出自己的回答。
在分析問題的過程中,*學生可以找到主要矛盾,抓住事物的關(guān)鍵。同時表現(xiàn)出不服輸?shù)姆纯咕?。往往家長說服不了孩子。
孩子討論問題時所尋找的理由主要來自自己的生活感受,一般沒有更大范圍的論證能力。
2)記憶力迅速增強
*學生的短時記憶力不低于成年人。記憶準確率也比較高。記憶力增強,使大腦中存儲的信息迅速增加,孩子可以進行比較復(fù)雜地推理和運算。記憶力增強也是辨證思維的一大前提。
3)對報刊感興趣
*學生一般都關(guān)心報刊,尋找自己感興趣的話題或信息。討論文藝表演、體育比賽成為大部分人生活中的一件大事。追蹤社會熱點,崇拜偶像,表現(xiàn)出作為社會一員的責任心和浪漫色彩。
*學生應(yīng)多參加一些公益活動,在參與社會事務(wù)過程中,逐漸理解自己作為普通社會成員的地位和角色,開始確立理想中“我”的位置,他們開始明白自己的力量到底有多大。大部分學生懂得應(yīng)做適合自己能力的事情。
*學生容易短時間失去自信,這是進入青年期的心理恐慌。要正確理解自己的身份、位置、任務(wù)和將來的作為,把生活目標與這些有目的的行為結(jié)合起來,把“力所能及”作為自己的行為座右銘,不要因為困難太多而失去進取的勇氣。
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