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興趣是走向成功的*步。一個人要想樂于從事某項工作并竭力達到預定目標,首先應對其所從事的工作充滿激情,有濃厚的興趣,并且將興趣逐漸轉化升華為志趣,才能端正其態(tài)度。學習活動也是一樣,只有有了興趣并升華為志趣,才會將“苦學”變?yōu)椤皹穼W”,才會變被動為主動,才會從思想深處去感悟學習的意義和價值,從而使學習活動變得自覺自愿,積極主動。
作為學習的內容和科別的不同,學生自身的差異,學生對學習的興趣也有濃淡之分。但無論怎樣,基礎教育是普及階段,涉及國民整體素質,作為學校應在學生興趣的廣度和深度上下功夫。
一是要引導學生博覽群書,養(yǎng)成讀書學習的習慣,善于從廣博的知識中吸取其精髓,達到豐富和完善自我,從而體會到知識積累過程的心理快感。二是要培養(yǎng)學生的好奇心,多接觸新鮮事物,誘發(fā)求知的欲望,使“為什么”成為學生探究知識,竭力鉆研,永保激情的內核。三是改變教育教學的手段和方法,使學習過程輕松、愉快、有趣。四是組織學生進行社會調查和研究,使學生明白,許多有意義的事情并不令人感興趣,對于社會、集體和自己進步有意義的事情,即使缺乏興趣,也不要回避,而應該強迫自己積極的去做好,有許多事情,往往要做了之后,嘗到了成功的滋味,才會體會到它的意義,才會產生興趣。總之,培養(yǎng)學習興趣 的方法很多,只要善于啟迪、誘發(fā),學生的學習興趣會日漸增濃。
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