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北京石景山區(qū)*補(bǔ)習(xí)語文去哪好?學(xué)習(xí)態(tài)度制約學(xué)習(xí)成績
把學(xué)習(xí)看成一種興趣就會主動學(xué),就會學(xué)得快樂。這是為了充實(shí)自己,為了掌握知識,為了提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)而學(xué),而不會是單單為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),為了考試而學(xué)習(xí),為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)。有的同學(xué)就是為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí),越學(xué)成績越差,越考成績越滑坡,這就是學(xué)習(xí)態(tài)度上出了問題造成的惡果。正像張博揚(yáng)同學(xué)所說的,學(xué)習(xí)本身是一種吸取前人的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)自己智慧的活動。當(dāng)然這個定義可能有點(diǎn)哲學(xué)化了,但就核心來說我就認(rèn)為學(xué)習(xí)還不是一種負(fù)擔(dān)、我起碼不像很多人那樣抱著功力的態(tài)度,要怎么怎么樣。當(dāng)然我不是說這樣的人有什么錯,我只是說或許我跟他們大不一樣吧,我的成績只是中上或者比較優(yōu)秀,我從來沒有拿過*。也正如陳心之同學(xué)所說的,我平時自己學(xué)習(xí)其他東西是學(xué)校以外的,我比較有興趣的。我覺得高考不是靠*一年,對我們來說高考不是突擊出來的,反正我沒有覺得是多大的負(fù)擔(dān)。學(xué)習(xí)就是使自己能夠變得充實(shí),當(dāng)然還是增強(qiáng)自己的實(shí)力。
一個人把學(xué)習(xí)看成一種興趣就會學(xué)得好、學(xué)得透,就會充實(shí)自己和提高自己的文化素質(zhì),就會使自己的學(xué)習(xí)實(shí)力得到增強(qiáng),從而有雄厚的學(xué)習(xí)實(shí)力。我研究高考得出的規(guī)律是考生掌握和運(yùn)用知識的水平是高考成功的硬件,是高考成功的基礎(chǔ);考生心態(tài)調(diào)節(jié)狀況是高考成功的軟件,起調(diào)節(jié)作用。高考成功簡單可概括為八個字,就是高考成功=實(shí)力+心態(tài)。為什么這些同學(xué)學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)比不是那樣刻苦,當(dāng)然也是用功的,但是他們學(xué)得相對比較輕松,而且無論競賽還是考試成績非常好,高考成績也相當(dāng)突出,能考上北大、清華呢?就因?yàn)樗麄冇兄鴿夂竦膶W(xué)習(xí)興趣,充分地提高了自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)質(zhì)量,掌握了豐富的科學(xué)文化知識。有了高考成功的硬件,所以不怕考,而且越考越好。
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