選擇讀一所中專,學(xué)一門技術(shù)已經(jīng)成了一種趨勢(shì),事實(shí)上,目前的技術(shù)人才比那些坐在辦公室里的更有競爭力。由此,湖南醫(yī)藥職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校老師為大家整理了的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。 湖南醫(yī)藥職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)校官網(wǎng)_升學(xué)率

湖南醫(yī)藥職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校所獲榮譽(yù)
在上級(jí)主管*的正確領(lǐng)導(dǎo)下,26年來,我校一直走在發(fā)展的大道上。學(xué)校是長沙市教育局"優(yōu)質(zhì)誠信服務(wù)示范學(xué)校"、長沙市人民*"預(yù)備員工制"試點(diǎn)學(xué)校、長沙市"先進(jìn)社會(huì)組織",被長沙市民政局評(píng)為長沙市教育培訓(xùn)"規(guī)范化建設(shè)評(píng)估4A等級(jí)單位"。連續(xù)幾年被長沙市教育局評(píng)選為中職學(xué)校"招生工作""教育教學(xué)工作""安全維穩(wěn)工作"和"學(xué)籍管理工作"先進(jìn)單位。學(xué)校黨支部是長沙市教育系統(tǒng)的"先進(jìn)基層黨組織"。
2008年至2019年,學(xué)校連續(xù)12年被長沙市教育局評(píng)定為辦學(xué)水平評(píng)估等級(jí)。2017年被長沙市雨花區(qū)公安局評(píng)為"安全保衛(wèi)工作成績突出集體"、被長沙市雨花亭街道評(píng)為"群眾工作先進(jìn)單位"。學(xué)生在2017年"湖南省職業(yè)院校技能大賽"中分別榮獲護(hù)理、中藥技能比賽三等獎(jiǎng)。我校學(xué)生中藥專業(yè)的"中藥盲認(rèn)"與護(hù)理專業(yè)的"靜脈盲注"技能絕活受到了省市媒體爭相報(bào)道,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、及廣大市民的一致好評(píng)。

畢業(yè)發(fā)證
中專、職高畢業(yè)頒發(fā)教育*印制的中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書,如果通過勞動(dòng)*的鑒定考試,可以獲得初級(jí)或中級(jí)證書,技校由省市人力資源和社會(huì)廳(局)頒發(fā)的中技、高技、預(yù)備技師畢業(yè)證書。

就業(yè)服務(wù)
學(xué)生入學(xué)簽訂《就業(yè)服務(wù)協(xié)議書》畢業(yè)之后將全部到與所學(xué)專業(yè)對(duì)口的崗位上工作,與公辦中職學(xué)校的自主擇業(yè)與服從分配的就業(yè)服務(wù)相比,我們的畢業(yè)學(xué)生就業(yè)層次將明顯要高,發(fā)展空間更大,畢業(yè)學(xué)生完全實(shí)現(xiàn)專業(yè)對(duì)口并高薪就業(yè)。

校園環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭,鳥語花香,建筑布局和諧統(tǒng)一,設(shè)施設(shè)備齊全?，F(xiàn)代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規(guī)范,獎(jiǎng)助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。 招辦:132-9741-5459、132-0742-0010

讀中職學(xué)校有前途嗎?
可以對(duì)比下校園環(huán)境、師資力量、設(shè)施設(shè)備、實(shí)操課程等,希望你就讀一個(gè)好學(xué)校,贏得一個(gè)好未來!專業(yè)的話可以根據(jù)興趣來,男孩子的話喜歡汽車可以選擇汽車新能源與智能網(wǎng)聯(lián)專業(yè)或者計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì);女孩子的話,城軌等。1.看學(xué)校的資質(zhì)是否正規(guī)!設(shè)備是否完善!辦學(xué)規(guī)模如何!辦學(xué)實(shí)力及師資力量情況學(xué)校社會(huì)口碑、教學(xué)設(shè)施設(shè)備投入、教師師資力量、學(xué)生就業(yè)率等相關(guān)方面進(jìn)行考察。對(duì)個(gè)人的今后發(fā)展更有益.
從以下幾個(gè)方面作考察對(duì)比,
資質(zhì),有無**審批的辦學(xué)許可證。
設(shè)備,是否齊全,是否真正用來實(shí)訓(xùn)。
管理,校園門衛(wèi)安全管理是否嚴(yán)格,學(xué)生文明禮貌,校園環(huán)境衛(wèi)生等。
力量,考察教師數(shù)量,學(xué)歷層次,實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),授課水平等。
過程,觀察上課秩序,學(xué)生聽課狀態(tài),學(xué)生是否在動(dòng)手操作,操作過程是否規(guī)范

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