新學(xué)高考教學(xué)理念+模式的解讀:
1、身份一介紹:新學(xué)高考顧問(wèn)老師,入學(xué)前根據(jù)復(fù)讀生情況量身定制高考輔導(dǎo)方案。
2、身份二介紹:新學(xué)高考班主任老師,周一至周六教師坐班,為學(xué)生答疑解惑并且全程監(jiān)督學(xué)生情況,每日每周每月把學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況和生活狀況反饋給家長(zhǎng)。
3、身份三介紹:新學(xué)高考陪讀老師,課后輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè),幫助學(xué)生掌握當(dāng)天知識(shí)點(diǎn)。
4、身份四介紹:新學(xué)高考生活老師:全程為在校期間的學(xué)生做生活服務(wù),讓學(xué)生沒(méi)有后顧之憂(yōu)。
新學(xué)高考【學(xué)校優(yōu)勢(shì)】
新學(xué)高考一直以來(lái)以高考為目標(biāo),秉承以人為本。方法是死的,人是活的。新學(xué)高考區(qū)別于復(fù)讀生在學(xué)校時(shí)的常規(guī)復(fù)習(xí)步驟,在教學(xué)和復(fù)習(xí)上采用個(gè)性化和針對(duì)性化方式,研究實(shí)踐表明這種方式大大提高了復(fù)讀生的學(xué)習(xí)效率。新學(xué)高考全日制教學(xué),讓學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間更合理。新學(xué)高考有多年高考培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)新課標(biāo)*卷III、高考命題、高考研究、考試技巧、答題方法,授課有豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到之處,讓復(fù)讀生不丟不該丟的分,穩(wěn)固基礎(chǔ),在難題上拉開(kāi)距離。后破繭成蝶。
根據(jù)考生的學(xué)習(xí)情況,定制學(xué)習(xí)目標(biāo)。包括:各科*知識(shí)點(diǎn)的梳理、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、高考知識(shí)點(diǎn)擊破等。
招生對(duì)象:復(fù)讀生、2022年應(yīng)屆高考生、藝考生
使用教材:*卷三內(nèi)部專(zhuān)業(yè)教材
師資配備:擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)職老師
教學(xué)目的:幫助所有學(xué)生實(shí)現(xiàn)高考成績(jī)的提升
開(kāi)設(shè)*:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜、理綜
輔導(dǎo)班型:一對(duì)一|5人小班9人中班
時(shí)間安排:滾動(dòng)開(kāi)班
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):根據(jù)學(xué)生選擇班型按課時(shí)收費(fèi)
新學(xué)高考的高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃及課程優(yōu)勢(shì)介紹
新學(xué)高考設(shè)有3種班型,復(fù)讀學(xué)生和家長(zhǎng)可按照意愿自主選擇。每個(gè)班型的設(shè)立都是為了幫助復(fù)讀學(xué)生迎接來(lái)年的高考挑戰(zhàn)。一對(duì)一班型中,新學(xué)教師會(huì)根據(jù)輔導(dǎo)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo),來(lái)制定專(zhuān)屬的教學(xué)方案。小班和中班班型也會(huì)關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,每個(gè)教室都有4個(gè)班主任負(fù)責(zé)。由擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任各*教師,確保復(fù)讀學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)老師會(huì)落實(shí)檢查復(fù)讀生的各科作業(yè)和考試。24小時(shí)封閉式管理,食宿一體。保證學(xué)生安全,提高學(xué)生效率。終幫助所有復(fù)讀學(xué)生擺脫學(xué)習(xí)的問(wèn)題和障
峨眉山高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)收費(fèi)多少
(一)清理時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài),熟練掌握動(dòng)詞各種形式的作用?，F(xiàn)在*階段總共學(xué)習(xí)八種時(shí)態(tài)、兩種語(yǔ)態(tài)及動(dòng)詞在句子中的四種形式,高中還要復(fù)雜一些。同學(xué)們要做到正確判斷和靈活應(yīng)用時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和動(dòng)詞的各種形式,任何英語(yǔ)考試中幾乎每一道題都離不了動(dòng)詞的變化。(二)重視看試卷。分析、熟記自己所犯的錯(cuò)誤,并找出犯錯(cuò)誤的原因加以糾正。這一點(diǎn)在高年級(jí)更重要。鄭州*有一位碩士多年考博都是被英語(yǔ)拖了后腿,曾經(jīng)為此專(zhuān)門(mén)請(qǐng)教筆者。筆者通過(guò)了解發(fā)現(xiàn),其主要問(wèn)題就是出現(xiàn)在他經(jīng)常犯同一類(lèi)型的錯(cuò)誤,即使別人給予糾正后還是重復(fù)犯,根源就是沒(méi)有找到犯錯(cuò)誤的原因。(三)每天一篇短文閱讀,每周一篇書(shū)面表達(dá)?？梢蚤喿x一些淺顯的英文刊物。書(shū)面表達(dá)可以寫(xiě)自己身邊發(fā)生的生活小事,單詞不熟悉可以通過(guò)查字典來(lái)解決。(四)用英語(yǔ)寫(xiě)日記。哪怕只寫(xiě)一兩句心里想說(shuō)的話(huà)或幾個(gè)單詞也可以。寫(xiě)日記就像走進(jìn)大自然一樣,也是開(kāi)啟心靈的靈丹妙藥,它一旦被養(yǎng)成習(xí)慣,就會(huì)成為我們學(xué)習(xí)外語(yǔ)的好朋友。
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