學(xué)校管理

在學(xué)生安全管理方面,采取封閉式軍事化管理,軍訓(xùn)教官全程跟班管理,建立"學(xué)工處?校團委?班主任?教官?學(xué)生會"五位一體的管理網(wǎng)絡(luò),嚴(yán)抓校紀(jì)校規(guī),學(xué)生課后、飯余、自習(xí)、就餐等都有教師跟蹤管理;嚴(yán)抓宿舍內(nèi)部管理,午休、晚休都有教官在宿舍樓徹夜值班;嚴(yán)抓校園治安,白天值班人員在校園內(nèi)無縫隙巡邏,早操、課間操有專人檢查;嚴(yán)抓校門出入管理,學(xué)生往返校實行學(xué)校和家長簽名制度;嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,上課時手機一律上交,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),學(xué)校實行校園全覆蓋網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控,確保校園安全。

對口升學(xué)班與就業(yè)班的區(qū)別

區(qū)別在于上課不一樣,對口升學(xué)更多的是文化課程,就業(yè)班的是技能實訓(xùn),但就業(yè)班的到第三年想讀*的話,可以報名參加單招,不過只能讀大專,對口升學(xué)班的有機會讀本科。

會計電算化

1、培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備會計電算化、會計核算、財務(wù)管理、經(jīng)濟法律等系統(tǒng)的專業(yè)知識和較強的財務(wù)核算能力、電算化核算分析能力、財務(wù)軟件應(yīng)用能力,能夠從事會計實際工作,具備一定的軟件應(yīng)用能力的高素質(zhì)的技能型人才。

2、就業(yè)范圍:主要就業(yè)方向為:企事業(yè)單位從事基層會計核算、會計分析、會計事務(wù)管理工作,并可在各類企事業(yè)單位、會計師事務(wù)所、會計咨詢公司、稅務(wù)代理公司、金融機構(gòu)等單位從事出納、會計、財務(wù)軟件應(yīng)用與維護、財務(wù)軟件服務(wù)等工作。